Nilai Pendidikan dalam Makna Simbolik Gerak Tari Rudat di Sanggar Panca Pesona Lombok Utara

Tari tradisional tidak hanya berfungsi sebagai bentuk ekspresi estetis, tetapi juga menjadi media pewarisan nilai budaya dan pendidikan dalam kehidupan masyarakat. Tari Rudat sebagai salah satu seni pertunjukan tradisional masyarakat Lombok memiliki berbagai simbol budaya yang tercermin melalui unsur gerak, pola pertunjukan, dan proses pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai pendidikan dalam makna simbolik gerak Tari Rudat di Sanggar Panca Pesona Lombok Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan pelatih, peserta sanggar, dan pengelola Sanggar Panca Pesona Lombok Utara sebagai informan penelitian. Analisis data dilakukan melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pengujian keabsahan data melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gerak Tari Rudat memiliki makna simbolik yang merepresentasikan nilai kedisiplinan, kebersamaan, tanggung jawab, religiusitas, dan penghargaan terhadap budaya lokal. Proses pembelajaran Tari Rudat di sanggar tidak hanya membentuk kemampuan teknis dalam menari, tetapi juga menjadi ruang pendidikan karakter dan pewarisan nilai budaya kepada generasi muda. Penelitian ini menunjukkan bahwa Tari Rudat memiliki peran strategis sebagai media pendidikan seni berbasis kearifan lokal yang mampu menghubungkan aspek estetika, budaya, dan pembentukan karakter