Diários de bordo na educação básica: achados de uma revisão de literatura

Voltado ao cenário educacional, este artigo traz os resultados de uma pesquisa cuja temática refere-se à escrita de diários de bordo na educação básica e cujo objetivo foi analisar a produção científica sobre a escrita de diários de bordo, de modo a compreender as finalidades dessa ação em intervenções pedagógicas. Para o alcance do objetivo, realizou-se uma revisão integrativa de literatura a partir de artigos científicos localizados no Portal de Periódicos da Capes. A análise dos achados indica que a escrita de diários de bordo tem ocorrido com diversas finalidades, tais como desenvolver a escrita crítico-reflexiva e autoral, avaliar e acompanhar o processo de ensino-aprendizagem e registar dados sobre objetos de pesquisa relacionados à educação básica.