IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI 2 KLATEN DAN MTS. WAHID HASYIM YOGYAKARTA

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) persepsikepala sekolah, ustadz, guru, dan pengasuh tentang pendidikankarakter; 2) implementasi pendidikan karakter di SMP Negeri 2Klaten dan MTs. Wahid Hasyim; 3) kebijakan sekolah dalamimplementasi pendidikan karakter di SMP Negeri 2 Klaten danMTs. Wahid Hasyim; 4) peran serta warga sekolah dalamimplementasi pendidikan karakter di SMP Negeri 2 Klaten danMTs. Wahid Hasyim. Metode penelitian yang dipergunakan adalahpenelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dipergunakanyaitu: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisisdata menggunakan teknik analisis intraktif model Miles danHuberman yang meliputi kegiatan: pengumpulan data, reduksidata, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa: 1) kepala sekolah, guru, ustadz mempunyaipersepsi yang memadai tentang pendidikan karakter. 2)implementasi pendidikan karakter di MTs. Wahid Hasyim mengacupada nilai-nilai religious dengan mengintegrasikan inkulkasi nilaidalam seluruh aktivitas santri baik di dalam pembelajaran, ekstrakurikuler, kegiatan belajar, mengaji, makan, istirahat, dan lainlain;3) program pendidikan karakter telah dirancang oleh wakilkepala bidang kurikulum dan pengajaran, sedangkan di MTs.Wahid Hasyim dirancang oleh kepala madrasah.; 4) peran sertawarga sekolah baik guru/ustadz, pembimbing, karyawan, danmasyarakat sekitar mempunyai peran yang signifikan.Kata Kunci: Pendidikan karakter, SMPN 2 Klaten, MTs. WahidHasyim