Urgensi Pembiasaan Sholat Dhuha dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui urgensi pembiasaan sholat dhuha dalam membentuk karakter disiplin peserta didik. Pembiasaan sholat dhuha merupakan salah satu bentuk implementasi pendidikan karakter dalam pendidikan Islam yang dilakukan secara rutin dan berkesinambungan. Melalui kegiatan tersebut, peserta didik dilatih untuk disiplin, bertanggung jawab, mematuhi aturan, serta menghargai waktu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kepustakaan (library research). Sumber data diperoleh dari berbagai jurnal ilmiah, buku, artikel, dan referensi yang relevan dengan pembiasaan sholat dhuha dan pembentukan karakter disiplin peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dengan cara membaca, mengkaji, dan menganalisis berbagai sumber pustaka yang berkaitan dengan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan sholat dhuha memiliki peran penting dalam membentuk karakter disiplin peserta didik. Pelaksanaan sholat dhuha secara rutin mampu menanamkan sikap tepat waktu, tertib, tanggung jawab, dan konsisten dalam menjalankan kewajiban. Keberhasilan pembiasaan tersebut dipengaruhi oleh lingkungan sekolah yang religius, keteladanan guru, dukungan orang tua, program sekolah yang terstruktur, serta sarana dan prasarana yang memadai. Dengan demikian, pembiasaan sholat dhuha dapat menjadi salah satu upaya efektif dalam membentuk peserta didik yang religius, disiplin, dan berakhlak mulia.