Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Araştırmaları -III

View through CrossRef
Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Araştırmaları -III- adlı bu eser, dünyadaki konjonktürel gelişmelere bağlı olarak büyük bir ivme kazanan ve küreselleşen dünyada ülkemiz adına önemli bir görev üstlenen Yabancı Dil Olarak Türkçe (YADOT) öğretimi disiplinine odaklanmaktadır. Dr. Öğr. Üyesi Fatih KANA ve Doç. Dr. Hulusi GEÇGEL editörlüğünde, Mayıs 2023'te yayımlanan bu cilt, alana dair güncel bilimsel çalışmaları bir araya getirmektedir. Kitap, dil öğretiminin temel direkleri olan dil becerilerinin (dinleme, konuşma, okuma, yazma) belirli ilkeler ışığında nasıl kazandırılması gerektiği üzerine yapılan araştırmaları içermektedir. Yabancı dil öğreniminin, kişiye başka bir dil ve kültürle tanışma olanağı sağladığı gerçeğinden hareketle, eser hem dilin hem de Türk kültürünün yaygınlaşmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Yeni bir bilim dalı olarak sürekli yeni araştırmalara ve öğretim materyallerine gereksinim duyan YADOT alanına katkı sağlamak amacıyla hazırlanan bu derleme, ilgili bilim dalında görev yapan öğretim üyeleri ile alanda öğretici olarak da çalışan lisansüstü öğrencilerinin çalışmalarından oluşmaktadır. Bu haliyle Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Araştırmaları -III-, alandaki teorik ve pratik bilgi ihtiyacını karşılamaya yönelik önemli bir kaynaktır.
Holistence Academy Arge Yazılım Yayıncılık Eğitim Danışmanlık ve Organizasyon Ticaret Ltd. Şti.
Title: Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Araştırmaları -III
Description:
Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Araştırmaları -III- adlı bu eser, dünyadaki konjonktürel gelişmelere bağlı olarak büyük bir ivme kazanan ve küreselleşen dünyada ülkemiz adına önemli bir görev üstlenen Yabancı Dil Olarak Türkçe (YADOT) öğretimi disiplinine odaklanmaktadır.
Dr.
Öğr.
Üyesi Fatih KANA ve Doç.
Dr.
Hulusi GEÇGEL editörlüğünde, Mayıs 2023'te yayımlanan bu cilt, alana dair güncel bilimsel çalışmaları bir araya getirmektedir.
Kitap, dil öğretiminin temel direkleri olan dil becerilerinin (dinleme, konuşma, okuma, yazma) belirli ilkeler ışığında nasıl kazandırılması gerektiği üzerine yapılan araştırmaları içermektedir.
Yabancı dil öğreniminin, kişiye başka bir dil ve kültürle tanışma olanağı sağladığı gerçeğinden hareketle, eser hem dilin hem de Türk kültürünün yaygınlaşmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Yeni bir bilim dalı olarak sürekli yeni araştırmalara ve öğretim materyallerine gereksinim duyan YADOT alanına katkı sağlamak amacıyla hazırlanan bu derleme, ilgili bilim dalında görev yapan öğretim üyeleri ile alanda öğretici olarak da çalışan lisansüstü öğrencilerinin çalışmalarından oluşmaktadır.
Bu haliyle Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Araştırmaları -III-, alandaki teorik ve pratik bilgi ihtiyacını karşılamaya yönelik önemli bir kaynaktır.

Related Results

Yabancı/İkinci Dil Olarak Özel Amaçlı Akademik Türkçe Öğretiminde İnşaat Mühendisliği Teknik ve Akademik Söz Varlığı
Yabancı/İkinci Dil Olarak Özel Amaçlı Akademik Türkçe Öğretiminde İnşaat Mühendisliği Teknik ve Akademik Söz Varlığı
Yabancı/ikinci dil olarak Türkçe öğretimi günümüzde yeni sayılabilecek bir alandır. Ülkemize gelen uluslararası öğrenci sayısının gün geçtikçe artması nedeniyle bu alan daha önemli...
YABANCI DİL DERSLERİNDE EREK DİL ÜZERİNDEN YAPILAN KÜLTÜRLERARASI ETKİLEŞİMLER
YABANCI DİL DERSLERİNDE EREK DİL ÜZERİNDEN YAPILAN KÜLTÜRLERARASI ETKİLEŞİMLER
Yabancı/ikinci dil öğrenmek ve öğretmek kendi içinde bazı dinamikleri barındırmaktadır. Yalnızca dil bilgisi ya da kelime öğretimi gibi gramatik unsurların yanı sıra dilin kültür b...
YABANCI DİL ÖĞRETMENLERİNİN GÖZÜNDEN PANDEMİ DÖNEMİNDE YABANCI DİL ÖĞRETİMİ
YABANCI DİL ÖĞRETMENLERİNİN GÖZÜNDEN PANDEMİ DÖNEMİNDE YABANCI DİL ÖĞRETİMİ
Bu araştırmanın amacı, pandemi döneminde yabancı dil öğretmenlerinin uzaktan eğitimle verdikleri yabancı dil eğitimi sürecinde karşılaştıkları problemleri ve çözüm önerilerini beli...
YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR
YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR
YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRETİM YAKLAŞIMI YABANCI DİL EĞİTİMİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE FİZİKSEL TEPKİ YÖNTEMİ OKUL Ö...
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sertifika Programı Katılımcılarının İkinci Dil Edinimine İlişkin Farkındalıkları
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sertifika Programı Katılımcılarının İkinci Dil Edinimine İlişkin Farkındalıkları
Öğrenicilerin dili nasıl işlemledikleri, onu nasıl alındıya dönüştürdükleri, yeni bir dil dizgesinin nasıl geliştiği ve iletişim kurmak için bilgiye nasıl eriştikleri gibi sorularl...
Uzaktan Eğitim Yoluyla Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Diller Arası Geçişin İncelenmesi
Uzaktan Eğitim Yoluyla Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Diller Arası Geçişin İncelenmesi
Diller arası geçiş, çok dilli sınıflarda etkili bir pedagojik strateji olarak kabul edilmesine rağmen çevrim içi eğitim ortamlarında Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi bağlamınd...
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dil İhtiyaçlarının Belirlenmesi: Belarus Örneği
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dil İhtiyaçlarının Belirlenmesi: Belarus Örneği
Bu araştırmanın amacı yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin dil öğrenme ihtiyaçlarını saptamak ve bu ihtiyaçların öğrencilerin okuduğu fakülte, cinsiyet, dil öğrenme süresi ve kur...
UYGULAMALI DİL BİLİM: BİLİNMEYENE YOLCULUK
UYGULAMALI DİL BİLİM: BİLİNMEYENE YOLCULUK
Dil alanındaki araştırmalar binlerce yıl öncesine dayanmaktadır. Ancak İngilizcenin modern anlamda “Uygulamalı Dil Bilim” üzerindeki etkisi, bu alanın ortaya çıkmasında ve gelişimi...

Back to Top