La Relación del Desempeño Académico y Estilo de Aprendizaje en Estudiantes del 6°A, Primaria Rafael Ramírez Castañeda

El objetivo de esta investigación es identificar y analizar los estilos de aprendizaje que presentan los alumnos del Sexto Grado Grupo A y cómo afecta en su rendimiento académico. La metodología implementada en esta investigación fue mixta, dado que involucra  la cuestión cualitativa como cuantitativa a través de una recolección de datos; con los  instrumentos que se llevaron a cabo facilitó la obtención  información a través de un test y una encuesta aplicada a los alumnos antes mencionados; se sabe que el bajo rendimiento académico se da por distintos factores, en el municipio de Bacalar se estima que en la primaria Rafael Ramírez Castañeda  los alumnos del 6°A  presentan  un bajo rendimiento académico que depende del estilo de aprendizaje que presentan en el aula, por esta razón se realiza esta investigación para conocer cuáles son los estilos de aprendizaje que existen en el aula de clases, realizando un diagnóstico que permita analizar y medir las competencias en el aula, señalar la relación de los estilos de aprendizaje con el rendimiento académico para poder elaborar propuestas pedagógicas con el fin de implementar materiales didácticos que ayude al docente a tener variación de contenido, elaborando  objetos tangibles  de acuerdo a los diferentes estilos de aprendizaje, para ello se utilizó un test y una encuesta a la población antes mencionada, obteniendo como resultado el vínculo de los estilos de aprendizaje con el desempeño académico, señalando que dicha población específicamente al trabajar con los estilos de aprendizaje genera un mejor rendimiento académico a diferencia que no se implementen estrategias educativas pertinentes.