Preferencias de estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios

Los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios son diversas formas en las que las personas procesan y asimilan información. El estudio tuvo como objetivo identificar los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios. La investigación fue observacional, descriptivo, realizada a 769 estudiantes universitarios, a quienes se les aplicó el cuestionario de Honey - Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA). Los resultados muestran que los estudiantes de educación superior presentaron preferencia moderada por el estilo reflexivo de aprendizaje (x=15.01). Según la especialidad, los universitarios de Gestión pública tuvieron preferencia moderada por el estilo reflexivo (x=15.75) y teórico a nivel alto (x=14.67). Los estudiantes de Ambiental y Forestal presentan preferencia moderada por el estilo reflexivo (x=14.20) y preferencia alta por el estilo pragmático (x=14.14). Se concluye que comprender estos estilos puede ser especialmente útil en el contexto universitario para personalizar las estrategias de enseñanza y mejorar el proceso educativo.