Proceso de enseñanza de la lectoescritura. Una estrategia didáctica innovadora para su fortalecimiento

La investigación se enfocó en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, de tal modo que se pueda alcanzar una enseñanza con actividades didácticas para fortalecer el proceso educativo. El objetivo de la investigación se enfocó en elaborar una estrategia didáctica, basada en un enfoque de innovación en el aula, para favorecer el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes del nivel Básico Superior. Como parte de la metodologia se desarrolló un enfoque mixto con la finalidad de abordar la información en la recolección de datos de los instrumentos aplicados. La muestra fue de 47 estudiantes y 21 docentes incluidos los directivos de la Unidad Educativa Fiscal Juan León Mera de la parroquia Colorado del Cantón Montecristi. Los resultados corroboraron la necesidad de estructurar y aplicar una estrategia didáctica innovadora para potenciar la enseñanza de la lectoescritura como un apartado principal en la formación académica de los estudiantes.