Javascript must be enabled to continue!
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Etmekte Olan Çocukların Beslenme Alışkanlıkları
View through CrossRef
Bu çalışma, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların beslenme alışkanlıklarını belirlemek ve bu alışkanlıkların yaş, cinsiyet ve beden kütle indeksi (BKİ) gibi değişkenlerle olan ilişkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma, 2023–2024 eğitim-öğretim yılında Nevşehir, Niğde ve Kayseri illerindeki okul öncesi kurumlarında yürütülmüş; gönüllülük esasına göre belirlenen 101 ebeveyn çalışmaya katılmıştır. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ve Çocuk Yeme Davranışı Anketi kullanılarak elde edilmiş ve SPSS 27 programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre; çocukların önemli bir bölümünün öğün atladığını (%31,7), paketli ve şekerli gıdaları sıklıkla tükettiklerini (%91,1) göstermektedir. Ayrıca çocukların yaşa göre BKİ sınıflaması dikkate alındığında; %20,8’inin zayıf, %48,5’inin normal, %7,9’unun fazla kilolu ve %22,8’inin ise obez olduğu saptanmıştır. Çocuk Yeme Davranışı Anketi alt boyutları arasında anlamlı korelasyonlar gözlemlenmiş ancak cinsiyet değişkenine bağlı istatistiksel farklılık saptanmamıştır. Bu sonuçlar, çocukların beslenme alışkanlıklarının erken yaşta çevresel ve bireysel faktörlerin etkisiyle şekillendiğini ortaya koymaktadır. Araştırma, okul öncesi dönemde sağlıklı beslenme davranışlarının kazandırılmasının çocuk sağlığı açısından kritik bir öneme sahip olduğunu vurgulamaktadır.
Title: Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Etmekte Olan Çocukların Beslenme Alışkanlıkları
Description:
Bu çalışma, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların beslenme alışkanlıklarını belirlemek ve bu alışkanlıkların yaş, cinsiyet ve beden kütle indeksi (BKİ) gibi değişkenlerle olan ilişkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir.
Çalışma, 2023–2024 eğitim-öğretim yılında Nevşehir, Niğde ve Kayseri illerindeki okul öncesi kurumlarında yürütülmüş; gönüllülük esasına göre belirlenen 101 ebeveyn çalışmaya katılmıştır.
Veriler, Kişisel Bilgi Formu ve Çocuk Yeme Davranışı Anketi kullanılarak elde edilmiş ve SPSS 27 programı aracılığıyla analiz edilmiştir.
Elde edilen bulgulara göre; çocukların önemli bir bölümünün öğün atladığını (%31,7), paketli ve şekerli gıdaları sıklıkla tükettiklerini (%91,1) göstermektedir.
Ayrıca çocukların yaşa göre BKİ sınıflaması dikkate alındığında; %20,8’inin zayıf, %48,5’inin normal, %7,9’unun fazla kilolu ve %22,8’inin ise obez olduğu saptanmıştır.
Çocuk Yeme Davranışı Anketi alt boyutları arasında anlamlı korelasyonlar gözlemlenmiş ancak cinsiyet değişkenine bağlı istatistiksel farklılık saptanmamıştır.
Bu sonuçlar, çocukların beslenme alışkanlıklarının erken yaşta çevresel ve bireysel faktörlerin etkisiyle şekillendiğini ortaya koymaktadır.
Araştırma, okul öncesi dönemde sağlıklı beslenme davranışlarının kazandırılmasının çocuk sağlığı açısından kritik bir öneme sahip olduğunu vurgulamaktadır.
Related Results
Çocukların Okul Öncesi Eğitim Etkinliklerine Katılım Düzeylerinin Öğretmen Görüşleri Açısından İncelenmesi
Çocukların Okul Öncesi Eğitim Etkinliklerine Katılım Düzeylerinin Öğretmen Görüşleri Açısından İncelenmesi
Bu araştırmanın temel amacı, okul öncesi dönem çocuklarının etkinliklere katılım düzeyinin incelenmesidir. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni kullanılmı...
İkinci Dil Eğitimi Alan veya İki Dilli ve İkinci Dil Eğitimi Almayan Tek Dilli Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Alıcı ve İfade Edici Dil Gelişim Düzeylerinin Karşılaştırılması
İkinci Dil Eğitimi Alan veya İki Dilli ve İkinci Dil Eğitimi Almayan Tek Dilli Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Alıcı ve İfade Edici Dil Gelişim Düzeylerinin Karşılaştırılması
Bu araştırmanın temel amacı; okul öncesi eğitim kurumuna devam etmekte olan, 36-76 ay grubu, ikinci dil eğitimi almayan tek
dilli okul öncesi dönem çocukları ile iki dilli veya iki...
Cumhuriyet Döneminde Türkiye’de Eğitim Politikaları (1923-1960)
Cumhuriyet Döneminde Türkiye’de Eğitim Politikaları (1923-1960)
Bu çalışmada; Cumhuriyetin ilanından Cumhuriyetin ilk askeri darbesine kadar geçen süreçte (1923-1960) Türkiye’deki eğitim politikaları konu edilmiştir. Çalışmanın giriş kısmında; ...
Okul Öncesi Eğitimi Alanında Akademik Araştırma ve Değerlendirmeler
Okul Öncesi Eğitimi Alanında Akademik Araştırma ve Değerlendirmeler
Eğitim, bireyin ve toplumun gelişiminde temel bir yapı taşıdır. Özellikle de okul öncesi eğitim, çocukların gelişiminde kritik bir rol oynayarak gelecekteki öğrenme süreçlerinin te...
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Mobilya Donatı Elemanları Açısından Değerlendirilmesi: Isparta İli Örneği
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Mobilya Donatı Elemanları Açısından Değerlendirilmesi: Isparta İli Örneği
Okul öncesi eğitim dönemi çocukların zekâ gelişimlerinin yanı sıra fiziksel ve duygusal gelişimlerinin de hızla gerçekleştiği ve şekillendiği dönemdir. Çocuklar, bilişsel düzeyleri...
SAĞLIK & BİLİM 2024: Beslenme-I
SAĞLIK & BİLİM 2024: Beslenme-I
YAPAY ZEKÂ VE BESLENME 7 Gül Eda KILINÇ BESİN ETİKETLEME VE SAĞLIK 23 Mustafa Anıl ERBAĞCI PSİKOBİYOTİKLER VE SAĞLIK 43 Merve İNCE PALAMUTOĞLU DİYET TELOMERLERİ YÖNETEBİLİR Mİ? 55 ...
Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme
Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme
Bireyler doğdukları andan itibaren yaşamlarını sürdürdükleri gerçek hayattan yani çevrelerinden öğrenirler. Öğrenme beyinde gerçekleşir ve beyin gelişiminin en hızlı olduğu dönem e...


