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Saneamento básico e controle da Dengue no ensino de ciências

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Este artigo visa apresentar uma experiência inovadora no ensino de ciências vivenciada na Escola Estadual Dona Reparata Dias de Oliveira do Distrito Cachoeira do Brumado e na Escola Municipal Sinhô Machado do Distrito de Santa Rita Durão do Município de Mariana, MG para os alunos do ensino fundamental. Este trabalho resultou da parceria com o Laboratório de Microbiologia e Bioprospecção Tecnológica do Departamento de Ciências Biológicas do Instituto de Ciências Exatas e Biológicas da Universidade Federal de Ouro Preto (LMBT-DECBI-ICEB/UFOP). O método pedagógico PBL como prática ativa foi direcionado para a aprendizagem de ciências a partir do problema de saneamento básico no Brasil com o tema “Riscos Sanitários para a Saúde Coletiva”. Esta estratégia foi aplicada para motivar os alunos nas aulas de ciências. Cachoeira do Brumado, Mariana/MG, atualmente é considerado área endêmica para esquistossomose e assim como Santa Rita Durão também apresenta outras doenças entéricas transmitidas pela água como também elevados índices de dengue, outras arboviroses cujos focos de vetores estão associados ao saneamento precário. Com o desabamento da represa de rejeitos da SAMARCO no Município de Mariana o risco sanitário na região se agravou. Diante desta questão socioambiental, foi realizada uma intervenção educativa com várias ações, tais como: oficinas, palestras, rodas de conversas e aulas de campo que atuaram como ferramentas metodológicas diferenciadas. Os resultados obtidos mostraram êxito mediante a total adesão dos alunos à prática das oficinas e retorno positivo nas avaliações de conteúdo. Além disso esta estratégia pedagógica apresentou aos estudantes uma oportunidade de interação social dos alunos com a comunidade. Este trabalho também teve o viés educativo de conscientizar os alunos sobre as boas práticas de saneamento doméstico bem como a importância do manejo ambiental na região historicamente impactada por atividades mineradoras. Os agradecimentos são extensivos à Universidade Federal de Ouro Preto, à Secretaria Municipal de Educação de Mariana, à Superintendência Estadual de Educação de Minas Gerais pelo apoio institucional e à CAPES pelo apoio financeiro.
Title: Saneamento básico e controle da Dengue no ensino de ciências
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Este artigo visa apresentar uma experiência inovadora no ensino de ciências vivenciada na Escola Estadual Dona Reparata Dias de Oliveira do Distrito Cachoeira do Brumado e na Escola Municipal Sinhô Machado do Distrito de Santa Rita Durão do Município de Mariana, MG para os alunos do ensino fundamental.
Este trabalho resultou da parceria com o Laboratório de Microbiologia e Bioprospecção Tecnológica do Departamento de Ciências Biológicas do Instituto de Ciências Exatas e Biológicas da Universidade Federal de Ouro Preto (LMBT-DECBI-ICEB/UFOP).
O método pedagógico PBL como prática ativa foi direcionado para a aprendizagem de ciências a partir do problema de saneamento básico no Brasil com o tema “Riscos Sanitários para a Saúde Coletiva”.
Esta estratégia foi aplicada para motivar os alunos nas aulas de ciências.
Cachoeira do Brumado, Mariana/MG, atualmente é considerado área endêmica para esquistossomose e assim como Santa Rita Durão também apresenta outras doenças entéricas transmitidas pela água como também elevados índices de dengue, outras arboviroses cujos focos de vetores estão associados ao saneamento precário.
Com o desabamento da represa de rejeitos da SAMARCO no Município de Mariana o risco sanitário na região se agravou.
Diante desta questão socioambiental, foi realizada uma intervenção educativa com várias ações, tais como: oficinas, palestras, rodas de conversas e aulas de campo que atuaram como ferramentas metodológicas diferenciadas.
Os resultados obtidos mostraram êxito mediante a total adesão dos alunos à prática das oficinas e retorno positivo nas avaliações de conteúdo.
Além disso esta estratégia pedagógica apresentou aos estudantes uma oportunidade de interação social dos alunos com a comunidade.
Este trabalho também teve o viés educativo de conscientizar os alunos sobre as boas práticas de saneamento doméstico bem como a importância do manejo ambiental na região historicamente impactada por atividades mineradoras.
Os agradecimentos são extensivos à Universidade Federal de Ouro Preto, à Secretaria Municipal de Educação de Mariana, à Superintendência Estadual de Educação de Minas Gerais pelo apoio institucional e à CAPES pelo apoio financeiro.

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