Itinerarios, textos y contextos : una biografía intelectual de Juan Ricardo Nervi (1921-2004)

En los últimos años, en el interior del país los estudios de historia intelectual han crecido notablemente, como veremos en este capítulo. En relación a este campo en construcción, Ana Teresa Martínez ha alertado acerca de la importancia de no sumar información aislada de diversos intelectuales, sino de aportar a la caracterización de los espacios, redes y contextos que habilitan determinadas trayectorias, para potenciar la capacidad explicativa de estos abordajes (Martínez, 2016). En este marco de estudios nos preguntamos ¿Cómo se construye la trayectoria de un intelectual del interior de Argentina? ¿Qué espacios de debate ocupa? ¿En qué contextos circulan sus obras e ideas? En función de responder a estas preguntas, nos propusimos elaborar una biografía intelectual de Juan Ricardo Nervi (1921-2004), como “una herramienta extraordinaria para entender un porqué en las decisiones y los actos de los individuos y grupos, [dado] que es desde la individualidad o la singularidad que podemos perfilar situaciones con mayor concreción, originalidad, profundidad y congruencia” (Terrazaz Valdez, 2013, p.103). La elección no es azarosa ni arbitraria: surge a partir de la aproximación a su obra y a sus representaciones en nuestra tesis anterior (García, 2013a) y porque esa cercanía permitió, como una ventana, vislumbrar sus redes de sociabilidad, sus textos y sus contextos. Por otro lado, porque, pese a la incidencia intelectual de su figura, a su multifácetica personalidad - a caballo entre varios campos de las artes y el saber - y la persistencia de un imaginario sobre la cultura pampeana que su obra ayudó a construir, hasta el momento solo contamos con escasos estudios relativos a su trayectoria. Juan Ricardo Nervi, poeta, ensayista, deportista, narrador, periodista, artista plástico, crítico literario, editor y docente en todos los niveles educativos, aquilató a lo largo de su existencia una vasta producción literaria -que se inició durante sus estudios secundarios en la Escuela Normal de Santa Rosa, La Pampa- dentro de la que se incluye una prolífica obra ensayística y una no menos fecunda actuación periodística. Tampoco le fue extraña la traducción y la música también formó parte de sus quehaceres. Maestro Normal Nacional, Profesor de Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Cuyo, profesor en la Universidad Nacional de Buenos Aires, creador de la carrera de Pedagogía en México, sus actividades excedieron la geografía de la provincia y del país. Una visión panorámica de su vida y su obra dan cuenta de la dimensión alcanzada por su figura, su proyección intelectual y sus aportes en campos como la pedagogía y la literatura. Esta síntesis hace que consideráramos que ameritaba el abordaje de su biografía intelectual. En esta investigación focalizamos en sus redes iniciales de sociabilidad, comenzando por aquellas que lo acompañaron en las primeras etapas de su formación y avanzamos sobre las que se sumaron en su devenir. También nos detuvimos en sus redes intelectuales, su producción literaria, su carrera docente, su gestión como Director de Cultura de La Pampa, su actuación en el periodismo, su trayectoria a nivel nacional, su etapa de exilio, su labor en México, sus estrategias de posicionamiento y especialmente en sus redes de sociabilidad “extranacionales”, fueran estas propias del ámbito académico o del ambiente literario. Además, indagamos acerca de quiénes influyeron sobre él -tanto en su formación como en sus actuaciones posteriores- y cuáles fueron los contactos que facilitaron su inclusión en diferentes ámbitos, así como en la densidad de los vínculos entre actores insertos en un sistema de múltiples centros y periferias y, del mismo modo, nos propusimos investigar en las narrativas y los medios que posibilitaron que sus discursos se transformaran en representativos para el imaginario regional. Párrafo extraído de la tesis de doctorado a modo de resumen.