Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Les compétences de l’entrepreneur marocain : validation quantitative d’un référentiel

View through CrossRef
L’entrepreneuriat et l’entrepreneur suscitent, depuis quelques décennies, un engouement sans précédent au sein de la communauté scientifique. De nombreux travaux sont réalisés dans le but de mieux appréhender, décrypter le phénomène entrepreneurial, d’encourager ou d’en prédire l’évolution. L’entrepreneur, l’individu au coeur de ce processus n’est pas en reste, et fait l’objet de nombreuses études qui visent à qualifier ses attributs, ses traits de personnalité, ses compétences ou sa propension à se lancer en affaires dans un futur proche. Le travail de recherche que nous présentons s’inscrit dans cette lignée et a pour objectif l’identification des compétences de l’entrepreneur en se focalisant sur l’entrepreneur marocain. En prenant pour base de questionnement un référentiel de compétences précédemment validé auprès d’un échantillon d’entrepreneurs de trois pays francophones (Loué et Baronet, 2012), nous avons interrogé 179 entrepreneurs dans diverses régions du Maroc. Un modèle composé de 42 compétences réparties en 7 axes (gestion des ressources humaines, savoir-être, détection d’opportunités d’affaires, commercial-marketing, gestion financière, gestion stratégique et management) a émergé de notre analyse statistique. Les résultats que nous présentons dans cet article sont susceptibles d’orienter et de structurer les actions des centres de formation en entrepreneuriat ainsi que des structures d’accompagnement à la création d’entreprises au Maroc.
Title: Les compétences de l’entrepreneur marocain : validation quantitative d’un référentiel
Description:
L’entrepreneuriat et l’entrepreneur suscitent, depuis quelques décennies, un engouement sans précédent au sein de la communauté scientifique.
De nombreux travaux sont réalisés dans le but de mieux appréhender, décrypter le phénomène entrepreneurial, d’encourager ou d’en prédire l’évolution.
L’entrepreneur, l’individu au coeur de ce processus n’est pas en reste, et fait l’objet de nombreuses études qui visent à qualifier ses attributs, ses traits de personnalité, ses compétences ou sa propension à se lancer en affaires dans un futur proche.
Le travail de recherche que nous présentons s’inscrit dans cette lignée et a pour objectif l’identification des compétences de l’entrepreneur en se focalisant sur l’entrepreneur marocain.
En prenant pour base de questionnement un référentiel de compétences précédemment validé auprès d’un échantillon d’entrepreneurs de trois pays francophones (Loué et Baronet, 2012), nous avons interrogé 179 entrepreneurs dans diverses régions du Maroc.
Un modèle composé de 42 compétences réparties en 7 axes (gestion des ressources humaines, savoir-être, détection d’opportunités d’affaires, commercial-marketing, gestion financière, gestion stratégique et management) a émergé de notre analyse statistique.
Les résultats que nous présentons dans cet article sont susceptibles d’orienter et de structurer les actions des centres de formation en entrepreneuriat ainsi que des structures d’accompagnement à la création d’entreprises au Maroc.

Related Results

Profesionalne kompetencije odgajatelja za rad u dječjem domu
Profesionalne kompetencije odgajatelja za rad u dječjem domu
The paper deals with the professional competences of educators employed in children's homes where children and young people without parents or without adequate parental care are ra...
Enseignement par compétences de l’interprétation consécutive dans les universités au Vietnam
Enseignement par compétences de l’interprétation consécutive dans les universités au Vietnam
L’enseignement par compétences devient un impératif au Vietnam, notamment au niveau de licence afin de répondre aux besoins du marché du travail et de faciliter l’employabilité des...
Validation in Doctoral Education: Exploring PhD Students’ Perceptions of Belonging to Scaffold Doctoral Identity Work
Validation in Doctoral Education: Exploring PhD Students’ Perceptions of Belonging to Scaffold Doctoral Identity Work
Aim/Purpose: The aim of this article is to make a case of the role of validation in doctoral education. The purpose is to detail findings from three studies which explore PhD stude...
Entrepreneur Coachability
Entrepreneur Coachability
Entrepreneur coachability is the degree to which an entrepreneur seeks, carefully considers, and integrates feedback to improve a venture’s performance. There is increasing evidenc...
COMPETENCES OF YOUNG UNIVERSITY TEACHERS IN THE ERA OF COGNITIVE REVOLUTION
COMPETENCES OF YOUNG UNIVERSITY TEACHERS IN THE ERA OF COGNITIVE REVOLUTION
Background. The changing goals of higher education and expectations from the university graduates with the advent of Industry 4.0 particularly acutely raise the problem of universi...
6 - Understanding the Factors that Influence Leadership Effectiveness of Deans in Ghana
6 - Understanding the Factors that Influence Leadership Effectiveness of Deans in Ghana
The paper describes and examines the factors that influence leadership effectiveness of deans and the concept of competence of deans using the evolution of deanship as a welfare sy...
An Entrepreneur‘s Character from Professor Musa Asy'arie's Perspective
An Entrepreneur‘s Character from Professor Musa Asy'arie's Perspective
The unpredictable development of the times has made many people look for solutions in order to have a provision for the future through the role of entrepreneurs. However, not a few...
Most important and prioritised competences of VNU alumni from the perspective of employers Abstract
Most important and prioritised competences of VNU alumni from the perspective of employers Abstract
In the context of the strong impact of the industrial revolution, job skills are changing rapidly, new types of jobs are created constantly, the labor market requires workers who a...

Back to Top