Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Ruimte voor polyfonie
View through CrossRef
In een democratische samenleving behoort de dialoog een belangrijke plaats in te nemen, vooral om in een open proces verschillende visies tegen elkaar af te wegen. Tegen deze achtergrond is het toe te juichen dat Journal of Social Intervention een themanummer heeft geagendeerd onder de toepasselijke titel Stemmen uit de samenleving. De vraag rijst hoe we in onze samenleving moeten omgaan met de verspreiding en verheerlijking van ‘de eigen mening’. Kunnen we die diversiteit aan meningen ook constructief gebruiken voor de vernieuwing van de samenleving? Voor de hand liggend is dan de veronderstelling dat opvoeding en onderwijs hierin een belangrijke rol kunnen spelen Het hier gerecenseerde proefschrift van Nathalie Beekman (2021), getiteld Ruimte voor Polyfonie. Een actieonderzoek naar de betekenis van een kunst- & filosofielab voor de vrije handeling in het onderwijs past daarom uitstekend in dit themanummer. Haar onderzoek gaat juist over de vraag óf, waarom, en hoe we meer ruimte moeten geven aan de dialoog tussen diverse stemmen en aan de daarbij horende eigen meningen in het onderwijs. Wat zou dit kunnen opleveren?
Research Centre Talent Development, Rotterdam University of Applied Sciences
Title: Ruimte voor polyfonie
Description:
In een democratische samenleving behoort de dialoog een belangrijke plaats in te nemen, vooral om in een open proces verschillende visies tegen elkaar af te wegen.
Tegen deze achtergrond is het toe te juichen dat Journal of Social Intervention een themanummer heeft geagendeerd onder de toepasselijke titel Stemmen uit de samenleving.
De vraag rijst hoe we in onze samenleving moeten omgaan met de verspreiding en verheerlijking van ‘de eigen mening’.
Kunnen we die diversiteit aan meningen ook constructief gebruiken voor de vernieuwing van de samenleving? Voor de hand liggend is dan de veronderstelling dat opvoeding en onderwijs hierin een belangrijke rol kunnen spelen Het hier gerecenseerde proefschrift van Nathalie Beekman (2021), getiteld Ruimte voor Polyfonie.
Een actieonderzoek naar de betekenis van een kunst- & filosofielab voor de vrije handeling in het onderwijs past daarom uitstekend in dit themanummer.
Haar onderzoek gaat juist over de vraag óf, waarom, en hoe we meer ruimte moeten geven aan de dialoog tussen diverse stemmen en aan de daarbij horende eigen meningen in het onderwijs.
Wat zou dit kunnen opleveren?.
Related Results
Numéro 85 (nl) - février 2011
Numéro 85 (nl) - février 2011
Op initiatief van de federale overheid heeft het Belgische stelsel van werkloosheidsverze-kering sinds 2004 belangrijke veranderingen ondergaan. Het principe van de toekenning van ...
Ruimte voor gezondheid : het belang van de leefomgeving en mobiliteit voor het welbevinden van ouderen
Ruimte voor gezondheid : het belang van de leefomgeving en mobiliteit voor het welbevinden van ouderen
Hoe ziet een goede verbinding tussen mens en leefomgeving eruit? Hoe kunnen we met deze inzichten de dagelijkse leefomgeving zo goed mogelijk inrichten? Dit zijn vragen waar het om...
Hoe maken we de publieke ruimte vrouwvriendelijker? Een onderzoek in Antwerpen Noord naar de publieke ruimte ervaring van vrouwen met een migratieachtergrond.
Hoe maken we de publieke ruimte vrouwvriendelijker? Een onderzoek in Antwerpen Noord naar de publieke ruimte ervaring van vrouwen met een migratieachtergrond.
Reguliere ruimtelijke planning wordt nog steeds gedomineerd door een patriarchaal perspectief. Als gevolg worden de ruimtenoden van vrouwen, en in het bijzonder van vrouwen met een...
Hoe kunnen we ouderenmis(be)handeling in België beter aanpakken?
Hoe kunnen we ouderenmis(be)handeling in België beter aanpakken?
VOORWOORD 1 -- KERN BOODSCHAPPEN 3 -- SYNTHESE 6 -- 1. INLEIDING 11 -- 1.1. EEN ONDERSCHAT PROBLEEM, DAT ONVOLDOENDE WORDT AANGEPAKT 11 -- 1.2. DOELSTELLINGEN VAN DEZE STUDIE EN ON...
Wederkerigheid en maatwerk in didactiek voor onderwijs voor professionals
Wederkerigheid en maatwerk in didactiek voor onderwijs voor professionals
Het hoger onderwijs heeft een rol in het ontwikkelen van onderwijs voor professionals (OvP). Voor veel docenten is de professional een nieuwe doelgroep. Zij vragen zich af 1) hoe z...
Kindercentra en vve als oefenplaats voor democratisch handelen
Kindercentra en vve als oefenplaats voor democratisch handelen
In dit hoofdstuk werkt Peter Moss het idee uit om kindercentra te benutten als oefenplaats voor democratische handelen. De auteur was de eerste die hierover internationaal publicee...