Uppdragsutbildning på distans: Pedagogisk utveckling av digitala distanskurser vid Tema Barn, Linköpings universitet

I den här rapporten presenteras resultatet av projektet Uppdragsutbildning på distans på Tema Barn, som 2020 beviljades pedagogiska utvecklingsmedel för e-lärande av universitetsledningen för Linköpings universitet. Rapporten är skriven så att den ska kunna vara till nytta för andra miljöer på LiU som har planer på att utveckla uppdragsutbildning. Inom projektet har vi fokuserat på uppdragsutbildning relaterat till Barnkonventionen, men behandlar detta som ett exempel som man kan dra mer generella lärdomar av, som därför kan vara till nytta för andra. Genom hela rapporten pekar vi på olika överväganden som är relevanta att beakta för den som planerar erbjuda uppdragsutbildning på distans, samt även uppdragsutbildning generellt. Rapporten beskriver först varför vi på Tema Barn ville undersöka uppdragsutbildning på distans, samt hur de allmänna förutsättningarna för uppdragsutbildning vid LiU ser ut. Sedan följer en beskrivning av arbetet med att identifiera och förankra vår uppdragsutbildning i omvärldens behov och efterfrågan, vilket leder vidare till en diskussion om pedagogiska överväganden. En väsentlig poäng här är att det finns skillnader mellan traditionell universitetsundervisning och uppdragsutbildning. Avslutningsvis presenterar vi den grundmodell för kursupplägg för e-lärande på distans och kursupplägg i modulform som vi utformat inom projektet, som är tänkt att kunna presenteras för potentiella beställare av uppdragsutbildning, för att förklara vad vi har att erbjuda och vilka möjligheter som finns för beställaren att utforma utbildningen efter sina önskemål.