Javascript must be enabled to continue!
التطور التاريخي لمدينة الخليل وتركيبها الداخلي بناء على متغيرات التعليم والمهنة
View through CrossRef
الأهداف: تهدف هذه الدراسة التعرف إلى التطور التاريخي والتركيب الداخلي لمدينة الخليل، استنادًا إلى متغيرات التعليم والمهنة. كما تهدف إلى توضيح الظروف الصعبة التي مرت بها المدينة منذ الاحتلال الإسرائيلي في عام 1967م.
المنهجية: تم استخدام المنهج التاريخي لتتبع المراحل التاريخية التي مرت بها المدينة، كما أُستخدِم المنهج الكمي لتحليل تركيب المدينة الداخلي. شملت هذه الدراسة متغيرات التعليم والمهنة التي تم الحصول عليها من الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني لعام 2017. غطت هذه البيانات مناطق العد الإحصائي حسب أحياء المدينة التي يبلغ عددها 83 حيًا.
النتائج: أظهرت نتائج التحليل العاملي وجود عاملين؛ الأول يتعلق بالتعليم العالي والمهن العليا، ويفسر هذا العامل 75% من التركيب الداخلي. وتشبّعت أحياء المناطق الشمالية والغربية من المدينة بهذا العامل. أمّا العامل الثاني، فقد تعلّق بالمهن البسيطة والتعليم البسيط، وفسّر هذا العامل 15% من التركيب الداخلي للمدينة أيضًا. تشبّعت أحياء المنطقة الجنوبية، بما في ذلك منطقة الحرم الإبراهيمي الشريف، التي تعد من المناطق القديمة في المدينة، ومناطق توسعة الخليل الجديدة التي تعتبر من مناطق (ج)، وفقًا لاتفاقية أوسلو بين منظمة التحرير الفلسطينية وإسرائيل، وتقع بالقرب من مستوطنات إسرائيل، ومنها مستوطنة كريات أربع. أوضحت هذه الدراسة ان الاحتلال الإسرائيلي للمدينة واستيطانه فيها عمل على تشويه نمو المدينة في المركز أو امتدادها نحو الأطراف.
الخلاصة: يوصي الباحثون بزيادة الاهتمام بمدينة الخليل من أجل تثبيت السكان في وطنهم ولمقاومة الاستيطان العنصري.
The University of Jordan
Title: التطور التاريخي لمدينة الخليل وتركيبها الداخلي بناء على متغيرات التعليم والمهنة
Description:
الأهداف: تهدف هذه الدراسة التعرف إلى التطور التاريخي والتركيب الداخلي لمدينة الخليل، استنادًا إلى متغيرات التعليم والمهنة.
كما تهدف إلى توضيح الظروف الصعبة التي مرت بها المدينة منذ الاحتلال الإسرائيلي في عام 1967م.
المنهجية: تم استخدام المنهج التاريخي لتتبع المراحل التاريخية التي مرت بها المدينة، كما أُستخدِم المنهج الكمي لتحليل تركيب المدينة الداخلي.
شملت هذه الدراسة متغيرات التعليم والمهنة التي تم الحصول عليها من الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني لعام 2017.
غطت هذه البيانات مناطق العد الإحصائي حسب أحياء المدينة التي يبلغ عددها 83 حيًا.
النتائج: أظهرت نتائج التحليل العاملي وجود عاملين؛ الأول يتعلق بالتعليم العالي والمهن العليا، ويفسر هذا العامل 75% من التركيب الداخلي.
وتشبّعت أحياء المناطق الشمالية والغربية من المدينة بهذا العامل.
أمّا العامل الثاني، فقد تعلّق بالمهن البسيطة والتعليم البسيط، وفسّر هذا العامل 15% من التركيب الداخلي للمدينة أيضًا.
تشبّعت أحياء المنطقة الجنوبية، بما في ذلك منطقة الحرم الإبراهيمي الشريف، التي تعد من المناطق القديمة في المدينة، ومناطق توسعة الخليل الجديدة التي تعتبر من مناطق (ج)، وفقًا لاتفاقية أوسلو بين منظمة التحرير الفلسطينية وإسرائيل، وتقع بالقرب من مستوطنات إسرائيل، ومنها مستوطنة كريات أربع.
أوضحت هذه الدراسة ان الاحتلال الإسرائيلي للمدينة واستيطانه فيها عمل على تشويه نمو المدينة في المركز أو امتدادها نحو الأطراف.
الخلاصة: يوصي الباحثون بزيادة الاهتمام بمدينة الخليل من أجل تثبيت السكان في وطنهم ولمقاومة الاستيطان العنصري.
.
Related Results
ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
This article aims to explore new epistemological paradigm of Islamic education of qodrati potency-based learning. The development of various views, understandings and theories abou...
ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
ISLAMIC EDUCATION DYNAMIC IN THE EPISTEMOLOGY OF LEARNING THEORY
Abstract
This article aims to explore new epistemological paradigm of Islamic education of qodrati potency-based learning. The development of various views, understandings a...
كلمة التحرير/editorial
كلمة التحرير/editorial
الحمد لله الذي لا يحمد على مكروه سواه، وأصلي وأسلم على صفوة خلقه ورسوله محمد بن عبدالله وعلى آله وصحبه الغرّ الميامين. وبعد؛
فقد وصل إلى مجلتنا أوراق كبيرة للنشر فيها، وكان ج...
دليل استرشادي لاستخدام القياسات الحيوية لتعزيز أمن الحدود
دليل استرشادي لاستخدام القياسات الحيوية لتعزيز أمن الحدود
إنَّ التهديداتِ الأمنيَّةَ، التي تُوَاجِهُ حدودَ الدولِ العربيَّةِ، واسعةٌ ومتنوِّعةٌ، بما في ذلك الهجرة غير الشرعيَّة، وتحرُّكات الجماعات الإرهابيَّة، والجريمة المنظَّمة العابرة ل...
معالجات النبي لأزمات التعليم
معالجات النبي لأزمات التعليم
يُعَدُّ التعليم حجر الأساس الذي تَتَّكِئ عليه نهضة الأمم ورُقيّها، إذ يُعَدُّ السبيل الفعّال لمعالجة أزمات المجتمع وتقدَّمه. عطفاً على ما تقدَّم، جرى في هذه الدراسة تسليط الضوء على...
الافتتاحية
الافتتاحية
نلاحظ اليوم أن الثقافة الدينية باتت تنظر إلى العمل من زاويتين: الأولى باعتباره نعمة، والثانية باعتباره نقمة؛ أو باعتباره أما هبة إلهية، في بعض الأحيان أو وسيلة تهذيب في أحيان أخرى...
الافتتاحية
الافتتاحية
يتّجه العديدُ من المتدينين المعاصرين إلى التّركيز على عالمِ الآخرة، وكذلك على الجوانبِ الأخلاقيةِ والاجتماعية، مع اهتمام ضئيل نسبيا بالبيئة الطبيعية. والسبب في ذلك أن هؤلاء يعتبرون...
The effect of the KUD strategy on extended thinking and learning the serving skill among students of the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Wasit
The effect of the KUD strategy on extended thinking and learning the serving skill among students of the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Wasit
تعتبر استراتيجية kud من الاستراتيجيات التي لها دور كبير في التفكير ما بين الطلاب في المجموعة الواحدة وما بين المجموعات الاخرى والتفكير مابين الطلاب يكون مختلف ، و برزت اهمية البحث...

