Javascript must be enabled to continue!
Eksistensi Manajemen Pendidikan Islam dalam Tatanan Pendidikan Indonesia di Masa Depan
View through CrossRef
Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mendeskripsikan konsep manajemen pendidikan Islam dalam tatanan pendidikan Indonesia dimasa depan, untuk mendeskripsikan manajemen pendidikan Islam dalam tatanan pendidikan Indonesia dimasa depan, dan untuk implementasi manajemen pendidikan Islam dalam tatanan pendidikan Indonesia dimasa depan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan tinjauan kepustakaan, yakni penelitian didukung oleh literature yang terkait dengan permasalahan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep dan urgensi manajemen pendidikan Islam dalam tatanan pendidikan Indonesia dimasa depan sudah selayaknya manajemen ditempatkan pada posisi yang urgen dalam system pendidikan terutama pendidikan Islam itu sendiri. Sebagai agama yang mengatur segala tindak tanduk ummatnya, Islam senantiasa memberikan informasi penting tentang bagaimana menjalankan manajemen agar segala aktivitas dalam dunia pendidikan dapat berjalan sebagaimana mestinya seraya menghasilkan pribadi-pribadi yang bergelar insan kamil. Oleh karena itu dalam implementasinya manajemen pendidika nharus sebagai suatu proses penerapan teori dan prinsip manajemen agar kegiatan di lembaga pendidikan dapat berjalan secara efektif guna mencapai tujuan dari pendidikan itu sendiri, berkenaan dengan penerapannya pula, manajemen pendidikan Islam wajib mendapat dukungan penuh dari sumber daya yang ada agar bermanfaat guna terwujudnya kinerja organisasi pendidikan yang menghasilkan lulusan handal, professional dan teguh secara spiritual. Akhirnya, manajemen pendidikan Islam tidak lagi kehilangan fungsinya dalam memanusiakan manusia karena manajemen pendidikan Islam sebagai penting dari cara untuk mengelola lembaga pendidikan untu menanamkan kepribadian berlandaskan nilai-nilai duniawi dan ukhrawi pada diri setiap individunya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam mengatasi persoalan pendidikan Islam sehingga dapat mengembangkan diri serta meningkatkan eksistensinya dalam pembangun bangsa Indonesia.
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta
Title: Eksistensi Manajemen Pendidikan Islam dalam Tatanan Pendidikan Indonesia di Masa Depan
Description:
Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mendeskripsikan konsep manajemen pendidikan Islam dalam tatanan pendidikan Indonesia dimasa depan, untuk mendeskripsikan manajemen pendidikan Islam dalam tatanan pendidikan Indonesia dimasa depan, dan untuk implementasi manajemen pendidikan Islam dalam tatanan pendidikan Indonesia dimasa depan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan tinjauan kepustakaan, yakni penelitian didukung oleh literature yang terkait dengan permasalahan penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep dan urgensi manajemen pendidikan Islam dalam tatanan pendidikan Indonesia dimasa depan sudah selayaknya manajemen ditempatkan pada posisi yang urgen dalam system pendidikan terutama pendidikan Islam itu sendiri.
Sebagai agama yang mengatur segala tindak tanduk ummatnya, Islam senantiasa memberikan informasi penting tentang bagaimana menjalankan manajemen agar segala aktivitas dalam dunia pendidikan dapat berjalan sebagaimana mestinya seraya menghasilkan pribadi-pribadi yang bergelar insan kamil.
Oleh karena itu dalam implementasinya manajemen pendidika nharus sebagai suatu proses penerapan teori dan prinsip manajemen agar kegiatan di lembaga pendidikan dapat berjalan secara efektif guna mencapai tujuan dari pendidikan itu sendiri, berkenaan dengan penerapannya pula, manajemen pendidikan Islam wajib mendapat dukungan penuh dari sumber daya yang ada agar bermanfaat guna terwujudnya kinerja organisasi pendidikan yang menghasilkan lulusan handal, professional dan teguh secara spiritual.
Akhirnya, manajemen pendidikan Islam tidak lagi kehilangan fungsinya dalam memanusiakan manusia karena manajemen pendidikan Islam sebagai penting dari cara untuk mengelola lembaga pendidikan untu menanamkan kepribadian berlandaskan nilai-nilai duniawi dan ukhrawi pada diri setiap individunya.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam mengatasi persoalan pendidikan Islam sehingga dapat mengembangkan diri serta meningkatkan eksistensinya dalam pembangun bangsa Indonesia.
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Indonesianisasi Islam: Penguatan Islam Moderat dalam Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia
Indonesianisasi Islam: Penguatan Islam Moderat dalam Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia
Abstract: The history records that Islam entered Indonesia conducted through peaceful Da’wa. This peaceful Da’wa has given birth to the moderate Islam for Indonesian. The moderate ...
PEMIKIRAN PROF. DR. MUJAMIL QOMAR, M.AG. TENTANG MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
PEMIKIRAN PROF. DR. MUJAMIL QOMAR, M.AG. TENTANG MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Artikel ini mengkaji pemikiran Prof. Dr. Mujamil Qomar, M.Ag. yang secara tegas menyatakan bahwa keberhasilan pendidikan Islam dalam tataran realitas-ekspektasional salah satunya a...
URGENSI PERENCANAAN PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI
URGENSI PERENCANAAN PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI
Banyaknya kendala dan kesulitan dalam pembelajaran jarak jauh (PJJ) menjadi pertimbangan pemerintah dalam menentukan kebijakan belajar tatap muka terbatas pada pelaksanaan pembelaj...
Conference Committee
Conference Committee
Abstract
Advisory Committee
Prof. Dr. Dwia Ariestina Pulubuhu, MA. (Hasanuddin University, Indonesia) Prof. Dr. Ir....
Jejak Pendidikan Islam di Sumatera Barat
Jejak Pendidikan Islam di Sumatera Barat
Islam pertama kali diperkenalkan kepada masyarakat setempat oleh pedagang Muslim yang menjalani aktivitas dagang. Ini seiring waktu, menyebabkan peningkatan minat dan akhirnya pene...
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Abstract. Based on the PISA report which was just released 2019, Indonesia's reading score is ranked 72 out of 77 countries (liputan6.com,2019). This condition shows the poor inter...

