Синтаксичні помилки польськомовних студентів в українській мові

Метою статті є аналіз синтаксичних помилок у простому і складному реченні української мови польськомовних студентів-україністів, які ми почерпнули з їхніх письмових робіт, а також визначення способів їх подолання для правильного опанування синтаксичних норм української мови. До уваги ми взяли найбільш поширені синтаксичні відмінності в досліджуваних мовах, які часто призводять до помилок, зокрема: порушення порядку слів у реченнях, неправильна координація підмета і присудка, відмінності в іменниковому і прикметниковому керуванні, активні дієприкметники теперішнього часу у складі дієприкметникових зворотів, синтаксис українських числівників, позиція сполучного слова який (котрий) у складнопідрядному реченні з підрядним означальним, пасивні конструкції, синтаксичні кальки тощо, які часто викликають нерозуміння тексту або можуть ускладнити сприйняття усного висловлювання. Переважно ці помилки (у статті ми подали 100 прикладів різних типів синтаксичних помилок) є результатом міжмовної інтерференції, проте трапляються й такі, які є результатом засвоєння неправильних форм від носіїв мови. Для успішного подолання аналізованих типів помилок варто розробити письмові і усні завдання, які скеровані на унаочнення відмінних синтаксичних особливостей української і польської мов (переклад, виправлення синтаксичних помилок, письмові роботи). Використання під час занять зіставлення української і польської мов, створення завдань відповідно до рівня володіння мовою запобігатиме синтаксичним помилкам у писемному і усному мовленні студентів-іноземців.