FERRAMENTA MODULAR DE PREVENÇÃO DA EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR À DISTÂNCIA

EVASÃO, ENTENDIDA COMO UM FENÔMENO QUE PRODUZ PERDA DE ESTUDANTES E DESISTÊNCIA DE FREQUÊNCIA, CONSTITUI UM DESAFIO PARA O ENSINO A DISTÂNCIA, TAMBÉM NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR. A EVASÃO CONSTITUI UM PROBLEMA PARA MUITAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES), TAMBÉM EM TODO BRASIL. A EXISTÊNCIA DE UMA FERRAMENTA MODULAR DE PREVENÇÃO DA EVASÃO DE ESTUDANTES REPRESENTA UM PROCESSO QUE COMBINA DOIS MODELOS QUE SE ARTICULAM POR MEIO DE TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM DE MÁQUINA, TEM COMO PROPÓSITO TRANSFORMAR DADOS EM CONHECIMENTO PARA PREVER ESTUDANTES COM RISCO DE EVASÃO E MELHORAR A TOMADA DE DECISÃO PARA UMA INTERVENÇÃO ESTRATÉGICA, POR PARTE DAS IES. O PRIMEIRO, MODELO PREDITIVO CARREGA EM SUA ESSÊNCIA UM CONJUNTO DE FATORES ANTERIORES E POSTERIORES A ADMISSÃO DE ESTUDANTES E SUAS RESPECTIVAS VARIÁVEIS PREDITORAS SIGNIFICATIVAS. O SEGUNDO, MODELO KDD_AZ, CARREGA OITO MÓDULOS EM SUA ESTRUTURA, CUJO OBJETIVO É FORNECER CONHECIMENTO NECESSÁRIO A TOMADA DE DECISÕES E APOIO A INTERVENÇÃO ESTRATÉGICA