Examination of Feridun Oral’s Children’s Books in Terms of Educational Messages

Erken çocukluk döneminde kullanılan resimli çocuk kitapları, içerdikleri eğitsel iletiler aracılığıyla çocukların değer edinme, problem çözme ve sosyal etkileşim becerilerini destekleyerek bütüncül gelişimlerine katkı sağlamaktadır. Bu araştırmada Feridun Oral’ın okul öncesi döneme yönelik hazırladığı hem yazarı hem çizeri olduğu 22 adet resimli çocuk kitabı incelenmiştir. Araştırmanın amacı, Feridun Oral’ın kitaplarında yer alan eğitsel iletilerin tespit edilmesidir. Nitel araştırma yöntemlerinden doküman inceleme yöntemiyle gerçekleştirilen araştırmada eğitsel iletilerin tespit edilmesinde içerik analizi yöntemi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, Feridun Oral’ın çocuk kitaplarında 53 farklı türde toplamda 656 eğitsel iletiye yer verildiği tespit edilmiştir. Bu iletiler arasında en çok öne çıkan iletiler sırasıyla yardımseverlik, hayvan sevgisi, eğlenme bilinci, arkadaşlık, doğa sevgisi, hayal kurma, azimli olma, nazik olma, aile sevgisi ve eleştirel düşünme iletileridir. En az kullanılan iletiler ise özgür olma, iyimser olma, izin isteme ve israf etmeme iletileridir. Sonuçlar değerlendirildiğinde, çocuk kitaplarında hem ileti çeşitliliği hem de ileti aktarımı açısından zengin bir içeriğe sahip olduğu söylenebilir.