The Analisis Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dalam Menumbuhkan Minat Membaca dan Keterampilan Membaca Siswa DI SDN Porisgaga 1

Penelitian ini membahas tentang proses pembelajaran dengan memanfaatkan perpustakaan sekolah. Dengan memanfaatkan perpustakaan sekolah menjadi salah satu upaya penting dalam membantu guru untuk menumbuhkan minat dan keterampilan membaca siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah bagaimana pemanfaatan perpustakaan sekolah di SDN Porisgaga 1. Dan bagaimana minat membaca dan keterampilan membaca siswa di SDN Porisgaga 1. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Angket ditujukan untuk mengetahui minat membaca siswa dan angket terdiri dari 15 pernyataan. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pemanfaatan perpustakaan sekolah belum maksimal. Karena masih terdapat beberapa kendala seperti kurangnya sarana prasarana dan tidak ada peningkatan yang signifikan terhadap jumlah kunjungan dan peminjam buku di perpustakaan. 2) Minat membaca siswa dengan memanfaatkan perpustakaan, dari hasil angket menunjukkan hasil yang cukup bagus, dengan rata-rata 84%. Dari nilai persentase tertinggi siswa yaitu 100% dan persentase terendah yaitu 60%. 3) Keterampilan membaca siswa di SDN Porisgaga 1 masih rendah karena dari data nilai siswa, masih ada yang belum lancar membaca. Dalam hal ini, perpustakaan sekolah di SDN Porisgaga 1 perlu adanya pembaharuan dalam memaksimalkan program literasi dan kegiatan di perpustakaan sekolah sehingga minat dan keterampilan membaca siswa dapat meningkat.