Javascript must be enabled to continue!
“RİNDİN DİNİ” Rint-Zahit Çatışmasının Dinî Yönü
View through CrossRef
Dinî kurallar, toplumun sosyokültürel unsurlarıyla sentez oluşturarak bireylerin hayatlarını kontrol eder ve en az sosyal normlar kadar etkili olup yaptırım gücüne sahiptir. Bu normları sosyal normlardan ayıran en önemli unsur, dinî normların kaynağının ilahi olması ve yerine getirmeyenlerin suç işlemekle birlikte ilahi emirlere aykırı davrandığı için günahkâr olarak değerlendirilmesidir. Divan şairleri tarafından idealize edilmiş rint ile şairlerin sevmediği, aşağıladığı zahit tipi arasında büyük bir mücadele vardır. Onlar arasındaki çatışmasının birçok yönü bulunmakla birlikte dine bakışlarındaki farklılık, aralarındaki çatışmanın önemli nedenlerindendir. Bir yanda kurallara mesafeli duran rint, diğer yanda emir ve yasaklara körü körüne bağlı olan zahit bulunmaktadır. Divan şiirinin birbirinden ayrılmaz iki tipi arasındaki bu kargaşa, birçok divan şairinin şiirlerinde yerini almıştır. Çalışmamızda rint ve zahit arasındaki çatışmanın dinî nedenleri örnek beyitler ile açıklanacaktır.
Gaziantep University Journal of Social Sciences
Title: “RİNDİN DİNİ” Rint-Zahit Çatışmasının Dinî Yönü
Description:
Dinî kurallar, toplumun sosyokültürel unsurlarıyla sentez oluşturarak bireylerin hayatlarını kontrol eder ve en az sosyal normlar kadar etkili olup yaptırım gücüne sahiptir.
Bu normları sosyal normlardan ayıran en önemli unsur, dinî normların kaynağının ilahi olması ve yerine getirmeyenlerin suç işlemekle birlikte ilahi emirlere aykırı davrandığı için günahkâr olarak değerlendirilmesidir.
Divan şairleri tarafından idealize edilmiş rint ile şairlerin sevmediği, aşağıladığı zahit tipi arasında büyük bir mücadele vardır.
Onlar arasındaki çatışmasının birçok yönü bulunmakla birlikte dine bakışlarındaki farklılık, aralarındaki çatışmanın önemli nedenlerindendir.
Bir yanda kurallara mesafeli duran rint, diğer yanda emir ve yasaklara körü körüne bağlı olan zahit bulunmaktadır.
Divan şiirinin birbirinden ayrılmaz iki tipi arasındaki bu kargaşa, birçok divan şairinin şiirlerinde yerini almıştır.
Çalışmamızda rint ve zahit arasındaki çatışmanın dinî nedenleri örnek beyitler ile açıklanacaktır.
Related Results
Rint ve Zahit Kavram Alanının Epistemik Yapısı ve Yunus Emre’nin Şiirlerindeki Görüntü Seviyeleri
Rint ve Zahit Kavram Alanının Epistemik Yapısı ve Yunus Emre’nin Şiirlerindeki Görüntü Seviyeleri
Edebiyat geleneğinde farklı düşünceler, hayal, algı ve bilgi derecelerini gösteren ve bunlara simge değer olan kavramlar, imgeler ve simgeler vardır. Bunların tümü edebî mirasta ye...
Structural features of triarylantimony derivatives Ph3Sb(OC6H3F2-2,4)2 and Ar3Sb[OC(O)R]2 [Ar = Ph, R = CHF2, Ar = 2-MeOC6H4, R = C6H3F2-2,5, Ar = 3-CF3C6H4, R = Ph, Ar = (2-MeO)(5-Br)C6H3, R = C6H3F2-2,3]
Structural features of triarylantimony derivatives Ph3Sb(OC6H3F2-2,4)2 and Ar3Sb[OC(O)R]2 [Ar = Ph, R = CHF2, Ar = 2-MeOC6H4, R = C6H3F2-2,5, Ar = 3-CF3C6H4, R = Ph, Ar = (2-MeO)(5-Br)C6H3, R = C6H3F2-2,3]
Triarylantimony derivatives Ph3Sb(OC6H3F2-2,4)2 (1) and Ar3Sb[OC(O)R]2 [Ar = Ph, R = CHF2 (2), Ar = 2-MeOC6H4, R = C6H3F2-2,5 (3), Ar = 3-CF3C6H4, R = Ph (4), Ar = (2-MeO)(5-Br)C6H...
Synthesis and structural features of gold complexes [Ph3PCH2CH2Br][Au(CN)2Br2], [Ph3PEt]2[Au(CN)2Br2][Au(CN)Br3], [(p-Tol)4Sb][Au(CN)2Br2], Ph3PC(H)(CN)Au(CN)2Cl
Synthesis and structural features of gold complexes [Ph3PCH2CH2Br][Au(CN)2Br2], [Ph3PEt]2[Au(CN)2Br2][Au(CN)Br3], [(p-Tol)4Sb][Au(CN)2Br2], Ph3PC(H)(CN)Au(CN)2Cl
The interaction of tetraorganylphosphonium,-stibonium halides and triphenylphosphonium cyanomethylide with potassium dihalodicyanoaurates in water or acetonitrile gave gold complex...
Dinî Tecrübe Üzerine
Dinî Tecrübe Üzerine
Tanrı-insan ilişkisi, düşünce tarihinin en önemli sorunları arasında yer almaktadır. Tanrıyla ilişkisini hangi din üzerinden kuruyor olursa olsun, herhangi bir dindarın İlahî olanl...
Asesmen Formatif Pada Pendidikan Anak Usia Dini Di Indonesia
Asesmen Formatif Pada Pendidikan Anak Usia Dini Di Indonesia
Formative assessment in early childhood education in Indonesia does not have been working well. The research aims to prove the problem that the formative assessment (assessment for...
Antik Mezopotamya’da Görülen Dini İnanç ve Uygulamalar: Mezopotamya Dini
Antik Mezopotamya’da Görülen Dini İnanç ve Uygulamalar: Mezopotamya Dini
Fırat ve Dicle nehirleri arasında ve çevresinde kalan topraklar, yazının anlam kazandığı dönemden (MÖ. 3. bin yılın başları) MÖ. 539 tarihinde Pers kralı Kiros’un Babil krallığına ...
Kutsal Kabul Edilen Zamanlarda Paylaşılan Bilgilerin Güvenilirliği/Dinin Medyatikleşmesi (Üç Aylar Özelinde)
Kutsal Kabul Edilen Zamanlarda Paylaşılan Bilgilerin Güvenilirliği/Dinin Medyatikleşmesi (Üç Aylar Özelinde)
Modern zamanlarda dinî bilginin edinim ve aktarım yolları daha çok teknolojinin getirdiği imkanlar etrafında şekillenmektedir. Sosyal medya platformları güncel haberlerin yanı sıra...
REKOGNISI, MINAT, DAN MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP EDUKASI PADA ANAK USIA DINI: STUDI MULTISITUS
REKOGNISI, MINAT, DAN MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP EDUKASI PADA ANAK USIA DINI: STUDI MULTISITUS
Penelitian ini merupakan penelitian multisitus di dua lokasi penelitian yakni di TK Kartika XXI-17 Kota Gorontalo Dan RA Anajmushagir Kota Gorontalo Tujuan Penelitian ini adalah un...

