Teckningar och text

En performativ och a/r/tografisk undersökning som tar avstamp i begrepp som frigörelse, blivande, intra-aktion och materialitet. I denna undersökning använder jag mig av tecknande och poetiskt skrivande som metod för en djupare och vidare förståelse av begreppen. Jag har skrivit några slags dikter som jag överför på papper (a3) med stensil, tillsammans med två medkonstnärer (M, 6 år och H, 9 år) tecknar på samma ark, medan jag försöker berätta och förklara om de ord och begrepp jag "tecknar". Jag är i detta arbete i synnerhet ute efter ett tillstånd, en blivande-process eller rendering av kunskap, kanske en upplösning av gränser, en skapar-apparat. Agenser möts och samsas, vid ett matbord, på ett papper. Inspiration till själva presentationen kommer, från waldorfskolans arbetshäften där eleverna tar emot information, lär sig att berätta den för att sedan skapa en slags egen kurslitteratur i form av ett arbetshäfte. För att öppna upp möjligheterna och vyerna i min undersökning bjöd jag in två barn att teckna medan jag skrev med ambitionen att så nya frön, skapa plats för blivande och "görelse", skapa något tillsammans, en intra-aktion eller métissage av människor, material, tekniker. Ett kollektivt konstverk, en gemensam förståelsemaskin? Ord och bild tecknas med samma penna: Ordbilder, bildord? Med dessa teckningar följer ett antal citat som fungerar som underlag, material och ramverk i undersökningen som jag strävar efter att koppla samman (eller GÖRA) genom dessa teckningar. keywords: