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Pegada hídricas dos discentes do curso de engenharia de biossistemas: um estudo de caso.
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O objetivo desse estudo é avaliar a pegada hídrica dos discentes do curso de Engenharia de Biossistemas da Universidade Federal de Campina Grande no município de Sumé, PB localizado no semiárido paraibano. A metodologia utilizada para a determinação da pegada hídrica foi a ferramenta de cálculo matemático proposta por Hoekstra, et. al (2011), disponível no site da Water Footprint Network, a partir de questionários individuais aplicados a 98 alunos. Os resultados indicaram que a soma da Pegada Hídrica total dos alunos foi de 1.715.010,20 litros de água consumidos por ano, com uma média de 4.689,66 litros/dia, valor inferior a média brasileira que é de 5.553,425 litros/dia, e superior à média do estado da Paraíba que é de 2.180,82 litros/dia. Conclui-se que embora resulte em um valor favorável abaixo da média nacional é necessário que se pense de forma sustentável para que esse valor seja reduzido de modo que se busquem ações para que se baixe ainda mais esse valor, uma vez que o grupo de alunos vive em uma das regiões que mais sofrem com problemas de escassez de água do Brasil.
Title: Pegada hídricas dos discentes do curso de engenharia de biossistemas: um estudo de caso.
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O objetivo desse estudo é avaliar a pegada hídrica dos discentes do curso de Engenharia de Biossistemas da Universidade Federal de Campina Grande no município de Sumé, PB localizado no semiárido paraibano.
A metodologia utilizada para a determinação da pegada hídrica foi a ferramenta de cálculo matemático proposta por Hoekstra, et.
al (2011), disponível no site da Water Footprint Network, a partir de questionários individuais aplicados a 98 alunos.
Os resultados indicaram que a soma da Pegada Hídrica total dos alunos foi de 1.
715.
010,20 litros de água consumidos por ano, com uma média de 4.
689,66 litros/dia, valor inferior a média brasileira que é de 5.
553,425 litros/dia, e superior à média do estado da Paraíba que é de 2.
180,82 litros/dia.
Conclui-se que embora resulte em um valor favorável abaixo da média nacional é necessário que se pense de forma sustentável para que esse valor seja reduzido de modo que se busquem ações para que se baixe ainda mais esse valor, uma vez que o grupo de alunos vive em uma das regiões que mais sofrem com problemas de escassez de água do Brasil.
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