Tingkat Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan Media Permainan Monopoli

Pelajaran jasmani pada dasarnya adalah metode pembelajaran yang menitikberatkan pada kegiatan fisik, sehingga terciptanya individu yang sehat raga, mental serta emosionalnya. Dewasa ini, banyak siswa yang minat belajar pada pelajaran jasmaninya kurang. Minat belajar memiliki dampak besar pada output belajar siswa. Minat belajar mengandung empat indikator antara lain keterlibatan siswa, perasaan senang perhatian dan ketertarikan siswa dalam pembelajaran. Dari berbagai macam media pembelajaran yang bisa digunakan untuk meningkatkan minat siswa dalam pelajaran pendidikan jasamani salah satunya adalah permainan monopoli. Permainan dan olahraga merupakan dua aspek yang saling berkesinambungan. Penelitian ini mengangkat topik penerapan permainan monopoli dalam pendidikan jasmani untuk meningkatkan minat belajar siswa. Tujuan penelitian ini ingin menerapkan bahwa permainan monopoli dalam pelajaran jasmani dapat meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan data dilakukan dengan observasi dan wawancara siswa setelah melakukan kegiatan Permainan Monopoli. Dari penelitian ini dihasilkan bahwa siswa lebih termotivasi dalam belajar, tertarik dan memperhatikan pelajaran serta siswa mendapatkan pengetahuan-pengetahuan baru. Sehingga dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa permainan monopoli mampu meningkatkan minat belajar siswa dalam pelajaran jasmani.