Cultura de paz: uma abordagem educativa no judô

Um dos grandes desafios de Jigoro Kano era elaborar um estilo de arte marcial que fosse capaz de explicar não apenas as fases de ataque e defesa de uma disputa, mas, sobretudo propor um modo de viver que não se findasse apenas na execução de técnicas e preparo físico, mas avançasse à construção do caráter, da moral e da espiritualidade. Para isso, utilizou-se de filosofias e religiões para embasar essa nova arte marcial que ele denominou de judô. Ao ler a obra das autoras Saskia Lingner Otavio e Vanderléa Ana Meller me deparei com algo que, ao longo dos anos de docência na disciplina de judô para estudantes do ensino superior, mas me desafiava – a aplicação dos princípios educativos idealizados por Jigoro Kano no ensino do judô. Surpreendentemente, as autoras vão além dessa aplicação e conseguem propor uma interação dialógica entre os princípios educativos de Jigoro Kano e a cultura de paz, passando pelas nuances do “ser” criança na infância na construção do movimento humano. Em linguagem clara e didática as autoras apresentam uma abordagem educativa do judô como um meio de promover a cultura de paz de forma bastante aprofundada e reflexiva. Tecendo uma linha entre os aspectos históricos e filosóficos do judô, passando pelas perspectivas educativas no ensino-aprendizagem da infância e fechando com uma proposta bastante elucidativa contendo a organização metodológica de uma abordagem educativa do judô na perspectiva da cultura de paz. Assim, essa obra é uma das primeiras a tratar dessas interações socioculturais de forma bastante didática e clara. Acredito que profissionais que trabalham com judô (professores, instrutores, alunos, pais, entre outros) se beneficiarão com um material de altíssima qualidade que busca o ensino do judô pautado não somente nos movimentos corporais (cultura corporal de movimento), mas, sobretudo nos pressupostos educativos de Jigoro Kano associados a uma cultura de paz pensada especialmente para a infância. Desta forma, recomendo a leitura desta obra e a aplicação dos preceitos nela apresentados.