Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

CHARLOTTE MASON I JEJ POGLĄDY NA WYCHOWANIE DOMOWE

View through CrossRef
Charlotte Mason (1842–1923) była brytyjskim pedagogiem. Na bazie swych doświadczeń opracowała metodę pracy z dziećmi opartą na dwudziestu zasadach. Jest autorką serii podręczników do nauki geografii zatytułowanej Ambleside Geography Books oraz serii książek dotyczących wychowania i nauczania: Wychowanie domowe, Rodzice i dzieci, Edukacja szkolna, Sami, Kształtowanie charakteru, W kierunku filozofii edukacji oraz Zbawiciel świata.W swych pracach nawiązywała do poglądów innych pedagogów, m.in. Jana Amosa Komeńskiego, Jana Fryderyka Herbarta i Jana Henryka Pestalozziego. W książce Wychowanie domowe: wychowanie dzieci do lat dziewięciu opisała zasady, którymi w pracy z młodszymi dziećmi powinni kierować się rodzice, a także konkretne wskazówki dotyczące nauczania poszczególnych przedmiotów. Głosiła, że „dzieci rodzą się jako osoby”, a obowiązkiem rodziców jest pamiętać o tym, szanować godność i osobowość dziecka. Obecnie, zwłaszcza w Stanach Zjednoczonych, ale nie tylko, chętnie powraca się do założeń jej metody i realizuje się je w praktyce w edukacji domowej.
Uniwersytet Mikolaja Kopernika/Nicolaus Copernicus University
Title: CHARLOTTE MASON I JEJ POGLĄDY NA WYCHOWANIE DOMOWE
Description:
Charlotte Mason (1842–1923) była brytyjskim pedagogiem.
Na bazie swych doświadczeń opracowała metodę pracy z dziećmi opartą na dwudziestu zasadach.
Jest autorką serii podręczników do nauki geografii zatytułowanej Ambleside Geography Books oraz serii książek dotyczących wychowania i nauczania: Wychowanie domowe, Rodzice i dzieci, Edukacja szkolna, Sami, Kształtowanie charakteru, W kierunku filozofii edukacji oraz Zbawiciel świata.
W swych pracach nawiązywała do poglądów innych pedagogów, m.
in.
Jana Amosa Komeńskiego, Jana Fryderyka Herbarta i Jana Henryka Pestalozziego.
W książce Wychowanie domowe: wychowanie dzieci do lat dziewięciu opisała zasady, którymi w pracy z młodszymi dziećmi powinni kierować się rodzice, a także konkretne wskazówki dotyczące nauczania poszczególnych przedmiotów.
Głosiła, że „dzieci rodzą się jako osoby”, a obowiązkiem rodziców jest pamiętać o tym, szanować godność i osobowość dziecka.
Obecnie, zwłaszcza w Stanach Zjednoczonych, ale nie tylko, chętnie powraca się do założeń jej metody i realizuje się je w praktyce w edukacji domowej.

Related Results

Plasma AR Alterations and Timing of Intensified Hormone Treatment for Prostate Cancer
Plasma AR Alterations and Timing of Intensified Hormone Treatment for Prostate Cancer
This randomized clinical trial explores whether hormone intensification at start of androgen deprivation therapy alters selection of androgen receptor (AR) gene alterations within ...
Alec Mason
Alec Mason
With MBA degree nearly in hand, Alec Mason has stormed the job market and come away with offers from two prestigious strategic-consulting firms in the Washington, D.C., area. Mason...
Alec Mason
Alec Mason
With MBA degree nearly in hand, Alec Mason has stormed the job market and come away with offers from two prestigious strategic-consulting firms in the Washington, D.C., area. Mason...
"Cecylia Walewska (1859–1940). Ewolucja postaw inteligentki polskiej" (autoreferat rozprawy doktorskiej)
"Cecylia Walewska (1859–1940). Ewolucja postaw inteligentki polskiej" (autoreferat rozprawy doktorskiej)
Niniejsza praca została poświęcona życiu i twórczości Cecylii Walewskiej – polskiej działaczce ruchu kobiecego, nauczycielce, publicystce i literatce. Celem pracy jest przedstawie...
Intravenous Vitamin C for Patients Hospitalized With COVID-19
Intravenous Vitamin C for Patients Hospitalized With COVID-19
ImportanceThe efficacy of vitamin C for hospitalized patients with COVID-19 is uncertain.ObjectiveTo determine whether vitamin C improves outcomes for patients with COVID-19.Design...
Odpowiedzialność w procesie wychowania
Odpowiedzialność w procesie wychowania
Publikacja traktując odpowiedzialność jako wartość konstytutywną i egzystencjalnie znaczącą przybliża jej aspekt pedagogiczny obejmujący kształtowanie postawy odpowiedzialności dzi...

Back to Top