Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
De yngste barnas medvirkning i barnehagen
View through CrossRef
Barns rett til medvirkning, hjemlet i den norske barnehageloven og i rammeplanen, representererstore utfordringer for personalet i barnehagene. Spørsmålet er hvordan retten kan forståsog virkeliggjøres i det pedagogiske arbeidet. Denne utfordringen blir ikke mindre av atantall barn under tre år i barnehagene øker. I dag er i underkant av en tredjedel av barnehagebarnatre år og yngre. Denne artikkelen diskuterer hvordan retten til medvirkning kan forståsi arbeidet med de yngste barna i barnehagen. Artikkelens hovedspørsmål er hvordan deyngste barna skrives inn i lovens og rammeplanens omtale av retten til medvirkning, oghvordan man kan forholde seg til små barns medvirkning i det pedagogiske arbeidet.
Cappelen Damm AS - Cappelen Damm Akademisk
Title: De yngste barnas medvirkning i barnehagen
Description:
Barns rett til medvirkning, hjemlet i den norske barnehageloven og i rammeplanen, representererstore utfordringer for personalet i barnehagene.
Spørsmålet er hvordan retten kan forståsog virkeliggjøres i det pedagogiske arbeidet.
Denne utfordringen blir ikke mindre av atantall barn under tre år i barnehagene øker.
I dag er i underkant av en tredjedel av barnehagebarnatre år og yngre.
Denne artikkelen diskuterer hvordan retten til medvirkning kan forståsi arbeidet med de yngste barna i barnehagen.
Artikkelens hovedspørsmål er hvordan deyngste barna skrives inn i lovens og rammeplanens omtale av retten til medvirkning, oghvordan man kan forholde seg til små barns medvirkning i det pedagogiske arbeidet.
Related Results
Gripes mulighetene? Om lesestunder med de yngste barna i barnehagen
Gripes mulighetene? Om lesestunder med de yngste barna i barnehagen
Studien retter seg mot høytlesningspraksiser i barnehagen, og belyser samspillet rundt bøker som finner sted mellom barnehageansatte og barn, avgrenset til småbarn (0–3 år). Til gr...
Beskrivelse og vurdering av tiltaket: Barnas Time
Beskrivelse og vurdering av tiltaket: Barnas Time
Innledning: Barnas Time er et familieorientert tiltak der primærmålgruppe er barn fra ca. 2 år til 18 år, som har foreldre med psykiske og/eller rusproblemer. Det overordnede målet...
Hva er ansvar?
Hva er ansvar?
«Ansvar» og «ansvarlig» er ord som brukes mye når vi snakker om et næringsliv som integrerer etiske hensyn. Men hva betyr det egentlig å ha og å ta ansvar? I denne artikkelen drøft...
Vestjyske bindebreve
Vestjyske bindebreve
På vestjyske museer er der bevaret et stort antal mindeblade fra det 19. århundrede. Mindeblade er håndtegnedeblade med kalligraferede mindevers – ofte udført i anledning af en bes...
Verdier i bevegelse. Litteraturformidlingen, bibliotekar- profesjonen og utdanningen
Verdier i bevegelse. Litteraturformidlingen, bibliotekar- profesjonen og utdanningen
Artikkelen belyser forståelsen av litteraturformidling og hvilke verdier som legitimerer den i dag, gjennom to intervjuundersøkelser og en spørreundersøkelse. Informantene er ansat...
Del-helhed som grundlag for automatisering
Del-helhed som grundlag for automatisering
Kommentar til Pernille Bødtker Sunde: “Adaptivitet og fleksibilitet: Regnestrategier i de yngste klasser”, MONA, 2022(2)....
3. Fra bygd til by
3. Fra bygd til by
I dag bor 8 av 10 innbyggere i Norge i byer og tettsteder. Også mange samer bor i by. Til tross for dette, er det meste av forskninga på samisk helse blitt gjort i distriktene. Kun...