Rechenoperationen experimentell erkunden

In einer Excel-Lernumgebung erhielten Kinder der dritten und vierten Klasse die Möglichkeit „neue“ Rechenoperationen zu erkunden und zu entschlüsseln, indem sie zwei selbstgewählte Zahlen eingaben und Excel nach einer vorprogrammierten Formel die Ergebniszahl anzeigte. In den Analysen von 14 Bearbeitungsprozessen konnten ganz unterschiedliche, (teilweise) mathematisch fundierte Vorgehensweisen rekonstruiert werden. Dabei zeigten sich typische Prozesse mathematischen Experimentierens wie das Generieren, Ordnen und Analysieren von Beispielen sowie das Aufstellen, Prüfen und Bewerten von Vermutungen. Die Erprobungen verdeutlichen, dass mathematisches Experimentieren beim Entschlüsseln neuer Rechenoperationen bereits im Grundschulalter möglich ist. Der Computer ist dabei ein leicht zu handhabendes Experimentiergerät, das die unbekannten Operationen bzw. entsprechende Beispiele ohne Rechen- und Zeitaufwand zur Verfügung stellt und zugleich protokolliert.