Theodor Geisel Became Self-Actualized by Dr. Seuss

L'accomplissement de Theodor Geisel en Dr.Seuss Cette thèse pose la question de savoir si Theodor Seuss Geisel est parvenu à l’« accomplissementde soi » tel que Abraham Maslow le définit dans sa théorie de la hiérarchisation des besoins humains. Elleétudie pour ce faire la vie de Theodor Geisel, ses textes et ses illustrations, son impact dans le monde dela littérature de jeunesse, et enfin la réception de ses livres, en particulier dans la presse.Theodor Geisel s’est consacré à la littérature de jeunesse à une époque où il n’était pas si bienporté de le faire. Il était subversif, imaginatif, créatif, outrepassant parfois les bornes établies. Il avaitconservé son âme d’enfant, respectant, et même révérant les plus petits. Il parlait au nom des libresenfants pour que soit reconnu et apprécié leur esprit libre.Au travers de ses livres, Theodor Geisel a changé la manière dont les enfants apprenaient à lire, achangé le regard des parents et des éducateurs sur les enfants, et, surtout, a donné aux enfants l’égalité, lerespect et un lieu où se réfugier.Theodor Geisel était un visionnaire, usant de techniques d’avant-garde pour atteindre laconscience humaine et pour l’alerter sur les questions sociales, politiques et environnementales.A partir de l’oeuvre de Geisel, et après qu’on été rédigés les trois chapitres qui constituent cette thèse(Biographie/OEuvre/Réception), un code a été créé pour démontrer le processus d’accomplissement de soide l’auteur. Ce code prend la forme de notes infrapaginales.