Formação de professores alfabetizadores: desafios da docência

A alfabetização de crianças ainda é um desafio nos dias de hoje, assim como a formação dos professores alfabetizadores. Com esta premissa e a experiência em educação básica foi possível desenvolver uma pesquisa trazendo algumas questões que envolvem a alfabetização de crianças, traçando um panorama sobre PNE, os métodos de alfabetização, os aspectos da formação dos professores que aparecem em sua prática e os saberes que estes docentes consideram essenciais à ação docente. Analisando o quanto ainda é preciso pensar sobre o processo de alfabetização da educação brasileira, com base na concepção que entende o aprendizado da escrita e da leitura sob o ponto de vista do sujeito, com os conhecimentos da psicogênese da língua escrita, tendo na psicolínguista argentina Emília Ferreiro a principal influência, este trabalho transformado em livro permite uma reflexão importante acerca dos saberes essenciais para a alfabetização nas vozes dos docentes. Assim, torna-se uma referência didática para todos aqueles que têm no ensino/aprendizagem o seu interesse profissional e de pesquisador. Valorizar as pesquisas na área da educação é compreender como estas são percebidas e praticadas pelos professores de educação básica que trazem em si a responsabilidade em formar cidadãos leitores para um mundo melhor, mais justo e democrático.