Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Berbasis Digital

Menulis merupakan kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik. Menulis merupakan aktivitas dalam mengekspresikan ide, gagasan, pikiran atau perasaan dalam lambing kebahasaan (Sukirman, 2022). Menulis membuat seseorang harus mampu dalam penggunaan diksi dan penataan kalimat yang baik. Kemudian dalam menulis perlu diperhatikan penggunaan tanda baca dan ejaan.Keterampilan dalam menulis melibatkan keterampilan dalam berbahasa yakni penggunaan bahasa dan pengelolaan isi. Hal ini karena di dalam menulis melibatkan pemilihan diksi. Keterampilan dalam penggunaan bahasa membuat seseorang dapat menambah pengetahuan mengenai kosa kata. Semakin banyak kosa kata yang diketahui maka akan semakin baik pula seseorang dalam keterampilan menulis karena semakin baik dalam pemilihan kosa kata dalam menyampaikan ide dan gagasan (Lestari et al, 2023). Sebagai seorang guru sudah seharusnya memilih media atau perangkat ajar yang tepat agar keterampilan menulis siswa dapat meningkat. Media pembelajaran adalah alat yang digunakan dalam proses pembelajaran dalam menyampaikan pesan atau informasi (Nurrita, 2018). Sebagai seorang guru dapat mengembangkan media pembelajaran yang kreatif dan sesuai dengan kebutuhan siswa.Era globalisasi menuntut guru terus melakukan inovasi. Inovasi yang dilakukan guru telah didukung dengan berbagai aspek kemajuan teknologi. Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan menulis dapat dikembangkan guru dengan penggunaan teknologi ataupun tidak. Jika dilihat dari kemajuan teknologi dan sekolah dapat menyediakan fasilitas berbasis teknologi, tentunya guru harus memanfaatkan hal tersebut dalam menentukan media pembelajaran yang berbasis digital untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa.