Javascript must be enabled to continue!
Implementasi Aplikasi Afresto Browser Berbasis Android Dalam Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Di SMA Negeri 9 Semarang
View through CrossRef
Teknologi pembelajaran yang sudah sangat berkembang pesat dari zaman ke zaman. Teknologi yang seharusnya dapat memberikan keefektifan untuk semua pihak. Aplikasi exambro atau yang dikenal dengan ujian berbasis online dengan browser kini hadir dalam memudahkan pelaksanaan pelaksaaan ujian di sekolah. Aplikasi afresto merupakan salah satu jenis dari Exambrowser yang digunkan untuk ujian berbasis online. Aplikasi exambro ini tidak dimiliki oleh aplikasi yang lainnya, karena keefektifan exambrowser ini dapat memudahkan semua pihak. Afresto yang dijalankan berbasis android sehingga penelitian ini bertujan untuk mengetahui bagaimana penerapan aplikasi Afresto yang telah berjalan dalam pelaksanaan PAS (Penilaian Akhir Semester). Dalam penerpaan aplikasi afresto di android dapat di unduh terlebih dahulu pada menu playstore, kemudian melakukan instalasi hingga aplikasi tersebut dapat dijalankan dala andorid masing-masing peserta didik. Afresto telah diterapkan dalam pelaksanaan PAS, dengan cara masuk kedalam soal ujian peserta didik harus memasukan ID dan pasword yang telah dibuat oleh admin sekolah. Setelah log in, peserta didik akan diminta untuk memasukan kode akses atau token yang didapatkan dari admin atau opertor. Aplikasi ini sangat menarik untuk dikaji, karena tidak dimiliki oleh aplikasi yang lain. Dalam penerapan aplikasi afresto juga sangat memberikan respon dari semua pihak. Secara keseluruhan aplikasi tersebut sangat memberikan kemudahan bagi semua pihak di sekolah. Kelebihan yang sangat menonjol adalah aplikasi afresto sudah terintegrasi dengan e-Raport, sehingga guru tidak perlu repot untuk mengoreksi dan menginput nilai manual kedalam e-Raport karena sudah otomatis dari aplikasi afresto itu sendiri. Respon dari peserta didik juga baik, walapun aplikasi tersebut berbayar atau dengan moda full online, tetapi peserta didik sangat atusias dengan mengerjakan soal ujian melalui aplikasi tersebut.
Institut Teknologi dan Bisnis Semarang
Title: Implementasi Aplikasi Afresto Browser Berbasis Android Dalam Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Di SMA Negeri 9 Semarang
Description:
Teknologi pembelajaran yang sudah sangat berkembang pesat dari zaman ke zaman.
Teknologi yang seharusnya dapat memberikan keefektifan untuk semua pihak.
Aplikasi exambro atau yang dikenal dengan ujian berbasis online dengan browser kini hadir dalam memudahkan pelaksanaan pelaksaaan ujian di sekolah.
Aplikasi afresto merupakan salah satu jenis dari Exambrowser yang digunkan untuk ujian berbasis online.
Aplikasi exambro ini tidak dimiliki oleh aplikasi yang lainnya, karena keefektifan exambrowser ini dapat memudahkan semua pihak.
Afresto yang dijalankan berbasis android sehingga penelitian ini bertujan untuk mengetahui bagaimana penerapan aplikasi Afresto yang telah berjalan dalam pelaksanaan PAS (Penilaian Akhir Semester).
Dalam penerpaan aplikasi afresto di android dapat di unduh terlebih dahulu pada menu playstore, kemudian melakukan instalasi hingga aplikasi tersebut dapat dijalankan dala andorid masing-masing peserta didik.
Afresto telah diterapkan dalam pelaksanaan PAS, dengan cara masuk kedalam soal ujian peserta didik harus memasukan ID dan pasword yang telah dibuat oleh admin sekolah.
Setelah log in, peserta didik akan diminta untuk memasukan kode akses atau token yang didapatkan dari admin atau opertor.
Aplikasi ini sangat menarik untuk dikaji, karena tidak dimiliki oleh aplikasi yang lain.
Dalam penerapan aplikasi afresto juga sangat memberikan respon dari semua pihak.
Secara keseluruhan aplikasi tersebut sangat memberikan kemudahan bagi semua pihak di sekolah.
Kelebihan yang sangat menonjol adalah aplikasi afresto sudah terintegrasi dengan e-Raport, sehingga guru tidak perlu repot untuk mengoreksi dan menginput nilai manual kedalam e-Raport karena sudah otomatis dari aplikasi afresto itu sendiri.
Respon dari peserta didik juga baik, walapun aplikasi tersebut berbayar atau dengan moda full online, tetapi peserta didik sangat atusias dengan mengerjakan soal ujian melalui aplikasi tersebut.
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Pengaruh Lama Waktu Fermentasi Akhir (Final Proofing) Terhadap Kualitas Japanese Milk Bread
Pengaruh Lama Waktu Fermentasi Akhir (Final Proofing) Terhadap Kualitas Japanese Milk Bread
Abstract
This study aims to study the effect of the length of the time of final fermentation (final proofing) in making Japanese Milk Bread. This research was conducted at th...
Pembelajaran alat musik sederhana berbasis Android dengan menggunakan aplikasi Real Piano
Pembelajaran alat musik sederhana berbasis Android dengan menggunakan aplikasi Real Piano
Alat musik berbasis android yang digunakan di SMP Negeri 20 Semarang khususnya di kelas VII E adalah aplikasi Real Piano. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses...
Pembelajaran Tematik Terpadu di MIN 1 Kota Malang
Pembelajaran Tematik Terpadu di MIN 1 Kota Malang
Kata Kunci : Pembelajaran Tematik Terpadu, MIN 1 Kota Malang Pemberlakuan Kurikulum 2013 pada dasarnya merupakan wujud nyata pembenahan kurikulum yang dilakukan oleh pemerintah....
CREATING LEARNING MEDIA IN TEACHING ENGLISH AT SMP MUHAMMADIYAH 2 PAGELARAN ACADEMIC YEAR 2020/2021
CREATING LEARNING MEDIA IN TEACHING ENGLISH AT SMP MUHAMMADIYAH 2 PAGELARAN ACADEMIC YEAR 2020/2021
The pandemic Covid-19 currently demands teachers to be able to use technology in teaching and learning process. But in reality there are still many teachers who have not been able ...
ANALISIS KEMAMPUAN GURU KELAS MELAKSANAKAN PENILAIAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN
ANALISIS KEMAMPUAN GURU KELAS MELAKSANAKAN PENILAIAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN
Penilaian yang dilaksanakan oleh guru masih didominasi oleh penilaian yang digunakan mengukur aspek kognitif yang bisa diterapkan dalam penilaian kurikulum. Atas dasar tersebut pen...
MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KEMANDIRIAN SISWA DALAM BELAJAR PRAKARYA MELALUI PENILAIAN PORTOFOLIO
MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KEMANDIRIAN SISWA DALAM BELAJAR PRAKARYA MELALUI PENILAIAN PORTOFOLIO
This Best Practice is a learning activity carried out by the teacher with the result that it can increase students' creativity and independence in learning crafts. Learning in this...
PENGUATAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI MELALUI PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 KOTA SEMARANG
PENGUATAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI MELALUI PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 KOTA SEMARANG
Fondasi awal pencegahan tindak korupsi dapat dilakukan melalui penanaman Pendidikan Antikorupsi pada tingkat pendidikan. Salah satu caranya dengan penanaman nilai-nilai Antikorupsi...

