Antakya Masallarının Erdem-Değer-Eylem Çerçevesinde İncelenmesi

Bu çalışmanın amacı, Antakya masallarını Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda yer alan erdem–değer–eylem çerçevesi doğrultusunda incelemektir. Sözlü kültürün önemli ürünlerinden biri olan masallar, çocukların bilişsel, duyuşsal ve ahlaki gelişimlerini destekleyen temel anlatı türlerinden biridir. Bunun yanı sıra masallar, toplumsal belleğin korunması, kültürel mirasın gelecek kuşaklara aktarılması ve evrensel ile millî değerlerin kazandırılması açısından önemli bir işleve sahiptir. Bu doğrultuda araştırmada, Antakya masallarında yer alan değerlerin belirlenmesi, bu değerlerin TYMM’de yer alan erdem–değer–eylem çerçevesiyle ilişkilendirilmesi ve kullanım sıklıklarının ortaya konulması amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemine göre desenlenen çalışmada veriler, içerik analizi tekniğiyle çözümlenmiştir. Araştırmanın örneklemini, erdem–değer–eylem bakımından zengin içerik sunduğu belirlenen 13 hayvan masalı oluşturmaktadır. Masallar; adalet, dürüstlük, yardımseverlik, çalışkanlık, aile bütünlüğü, sabır, özgürlük, sevgi, sorumluluk ve tasarruf gibi değerler açısından sistematik biçimde incelenmiştir. Elde edilen bulgulara göre, masallarda en sık yer verilen değerin yardımseverlik olduğu, bunu dürüstlük, adalet ve çalışkanlık değerlerinin izlediği belirlenmiştir. Bazı masallarda birden fazla değerin birlikte işlendiği görülürken duyarlılık ve vatanseverlik değerlerine rastlanmamıştır. Sonuç olarak Antakya hayvan masallarının, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin değerler eğitimi yaklaşımıyla büyük ölçüde örtüşen, öğrencilerin karakter gelişimine katkı sağlayabilecek zengin ve işlevsel bir sözlü kültür kaynağı olduğu değerlendirilmiştir.