Pring Goprak Bung Mecungul: Sebuah Terminologi dan Filosofi Pendidikan dalam Jama’ah LDII

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji makna dan esensi ontologis dari terminologi pring goprak bung mecungul dalam konteks epistemonologi pendidikan jama’ah LDII. Penelitian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai: apa makna dan filosofi pendidikan dalam terminologi pring goprak bung mecungul, bagaimana implementasi terminologi tersebut dalam jama’ah LDII, serta apa implikasi terminologi tersebut terhadap pengembangan pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui penelitian lapangan dan wawancara. Penelitian ini menunjukan bahwa terminologi pring goprak bung mecungul memiliki makna yang cukup kompleks dan epistemonologis yang multidimensi, sehingga berimplikasi pada peningkatan pertumbuhan karakter dan kesadaran pendidikan yang inheren. Penelitian ini juga menunjukan bahwa implementasi terminologi pring goprak bung mecungul dalam konteks pendidikan formal dan non-formal dalam jama’ah LDII memiliki konsekuensi yang cukup signifikan. Oleh sebab itu, penelitian ini merekomendasikan bahwa terminologi pring goprak bung mecungul dapat dipergunakan sebagai paradigma atau kerangka berpikir dalam dunia pendidikan yang efektif demi meningkatkan dan mengembangkan karakter bagi seluruh generasi muda.