Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Taluppfattningsutveckling i förskoleklass
View through CrossRef
Skolan ska vara likvärdig och alla elever har rätt till en utbildning av hög kvalitet. För att möta alla elever kan skolor ha olika pedagogiska inriktningar vad gäller vad som fokuseras i undervisningen och hur undervisningen bedrivs. I denna artikel presenteras en studie om hur barn i förskoleklass i segregerat område utvecklades i grundläggande matematik jämfört med jämnåriga elever i mindre segregerat område.
Title: Taluppfattningsutveckling i förskoleklass
Description:
Skolan ska vara likvärdig och alla elever har rätt till en utbildning av hög kvalitet.
För att möta alla elever kan skolor ha olika pedagogiska inriktningar vad gäller vad som fokuseras i undervisningen och hur undervisningen bedrivs.
I denna artikel presenteras en studie om hur barn i förskoleklass i segregerat område utvecklades i grundläggande matematik jämfört med jämnåriga elever i mindre segregerat område.
Related Results
Överlämningar från förskola till förskoleklass
Överlämningar från förskola till förskoleklass
Syftet med studien var att synliggöra verksamma förskollärares erfarenheter av överlämning från förskola till förskoleklass. Ett antagande var att överlämningen, för att gynna kont...
”Tänk om …”: Lekresponsiv undervisning om skriftspråkskunskap i förskoleklassen
”Tänk om …”: Lekresponsiv undervisning om skriftspråkskunskap i förskoleklassen
Artikeln presenterar en studie där lärare i förskoleklass, tillsammans med forskare, inkorporerar lek i undervisningen. Som teoretiskt perspektiv används Lekresponsiv undervisning,...