ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM TAHFIDZ TERHADAP KETERAMPILAN MENGHAFAL PADA SISWA DI SMK AL-MADANI PONTIANAK TAHUN AJARAN 2024/2025

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dilaksanakannya program menghafal Al-Qur’an di SMK Al-Madani Pontianak. Program ini bertujuan untuk 1)Untuk Menganalisis efektivitas program tahfidz Al-Qur'an terhadap peserta didik. 2)Untuk mengetahui faktor-faktor apa yang mempengaruhi efektivitas pada program tahfidz Al-Qur’an. 3)Untuk mendeskripsikan hambatan dan evaluasi dari pelaksanaan program tahfidz Al-Qur'an. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi fenomena ini. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Data dianalisis dengan teknik reduksi, penyajian data, dan verifikasi. Meskipun penelitian ini merupakan studi kasus, namun berupaya memberikan pemahaman komprehensif tentang pengelolaan program hafalan Al-Qur'an di SMK Al-Madani Pontianak, dengan menyoroti signifikansi dan ruang lingkupnya. Temuan menunjukkan bahwa program ini menghadapi sejumlah tantangan dan hambatan yang perlu diperhatikan. Siswa yang terlibat dalam program ini seringkali harus menyeimbangkan antara tuntutan akademik, kegiatan ekstrakurikuler lainnya, dan program tahfidz itu sendiri. Beban belajar yang berat menjadi salah satu tantangan yang menyebabkan siswa merasa kelelahan dan kesulitan untuk fokus pada hafalan Al-Qur'an. Kurangnya waktu efektif untuk menghafal juga menjadi kendala, terutama bagi siswa yang memiliki jadwal kegiatan yang padat. Namun Program tahfidz  SMK Al Madani merupakan program yang efektif dan bermanfaat bagi siswa. Program ini dapat membantu siswa dalam meningkatkan hafalannya, dapat mengembangkan karakter mereka seperti disiplin, tanggung jawab, dan ketekunan.Kata Kunci : Program Hafalan Al-Qur'an, Keterampilan Menghafal, Penelitian Kualitatif, Studi Kasus , Motivasi Siswa This research is motivated by the implementation of a Quran memorization program at SMK Al-Madani Pontianak. This program aims to: 1) Analyze the effectiveness of the Quran memorization program on students. 2) Identify the factors that influence the effectiveness of the Quran memorization program. 3) Describe the obstacles and evaluations of the implementation of the Quran memorization program. A qualitative descriptive approach was used to explore this phenomenon. Datawere collected through interviews, observations, and document analysis. Data were analyzed using reduction, data presentation, and verification techniques. Although this research is a case study, it attempts to provide a comprehensive understanding of the management of the Quran memorization program at SMK Al-Madani Ponatak, highlighting its significance and scope. The findings indicate that the program faces a number of challenges and obstacles that need to be addressed. Students involved in this program often have to balance academic demands, other extracurricular activities, and the memorization program itself. A heavy study load is one of the challenges that causes students to feel tired and have difficulty focusing on memorizing the Quran. Lack of effective time for memorization is also an obstacle, especially for students who have a busy schedule. However, the SMK Al Madani memorization program is an effective and beneficial program for students. This program can help students improve their memorization, develop their character such as discipline, responsibility, and perseverance.Keywords: Qur'an memorization program, memorization skills, qualitative research, case study, student motivation