Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
A CLIL megvalósulása az olasz-magyar két tanítási nyelvű oktatásban
View through CrossRef
A tanulmányban olasz-magyar két tanítási nyelvű oktatásban dolgozó anyanyelvi és nem anyanyelvi tanárokat vizsgáló kutatás kerül bemutatásra, mely a CLIL módszer magyar közoktatásban való megvalósulására fókuszál. Három középiskolában és egy általános iskolában megfigyelt tíz tanóra hangfelvételein és 6 interjún keresztül vizsgálom az anyanyelvi és nem anyanyelvi tanárok spontán tanári viselkedését olyan olaszul tartott diszciplináris tanórákon, mint a történelem, földrajz, civilizáció, etika vagy környezetismeret.
Title: A CLIL megvalósulása az olasz-magyar két tanítási nyelvű oktatásban
Description:
A tanulmányban olasz-magyar két tanítási nyelvű oktatásban dolgozó anyanyelvi és nem anyanyelvi tanárokat vizsgáló kutatás kerül bemutatásra, mely a CLIL módszer magyar közoktatásban való megvalósulására fókuszál.
Három középiskolában és egy általános iskolában megfigyelt tíz tanóra hangfelvételein és 6 interjún keresztül vizsgálom az anyanyelvi és nem anyanyelvi tanárok spontán tanári viselkedését olyan olaszul tartott diszciplináris tanórákon, mint a történelem, földrajz, civilizáció, etika vagy környezetismeret.
.
Related Results
EFL Pre-Service Teachers’ Perceptions of CLIL
EFL Pre-Service Teachers’ Perceptions of CLIL
This study aims to investigate EFL pre-service teachers’ perceptions of CLIL concerning what CLIL is, what CLIL provides, what CLIL requires, who should implement CLIL, and where C...
The impact of CLIL and EFL instruction on learners' WM and executive functions
The impact of CLIL and EFL instruction on learners' WM and executive functions
Το θέμα της παρούσας διδακτορικής διατριβής είναι να διερευνήσει εάν δύο μορφές δίγλωσσης εκπαίδευσης υπό τις συνθήκες που εφαρμόζονται στο ελληνικό εκπαιδευτικό πλαίσιο μπορούν να...
Reflective Teaching Model for Reading Comprehension
Reflective Teaching Model for Reading Comprehension
A kutatás célja az olvasás-szövegértés reflektív tanítási modelljének kidolgozása és hatékonyságvizsgálata volt mianmari tanulók körében osztálytermi környezetben megvalósítva. A c...
A DEVELOPMENT OF A CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL) COURSE TO ENHANCE ENGLISH LANGUAGE ABILITIES, AGRICULTURAL CONTENT, AND CULTURAL KNOWLEDGE OF UNDERGRADUATE STUDENTS
A DEVELOPMENT OF A CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL) COURSE TO ENHANCE ENGLISH LANGUAGE ABILITIES, AGRICULTURAL CONTENT, AND CULTURAL KNOWLEDGE OF UNDERGRADUATE STUDENTS
This research involved the development of a Content and Language Integrated Learning (CLIL) course to enhance English language abilities, agricultural content, and cultural knowled...
Hybrid patch based on fast-dissolving electrospun nanocomposite membrane for local inflammation treatment
Hybrid patch based on fast-dissolving electrospun nanocomposite membrane for local inflammation treatment
The topical delivery of Ketoprofen (Ket) has some limitations depending on its poor water solubility, low skin permeability, and related side effects. In this study, a novel hybrid...
CLIL as a Pedagogical Approach
CLIL as a Pedagogical Approach
Abstract
The term content‐and‐language integrated learning (CLIL) was coined in Europe in the 1990s to label a pedagogical approach where mainstream, school‐level learner...
Toward the Content Language Integrated Learning (CLIL) Shift: What are EFL Teachers’ Understandings, Practices, and Needs?
Toward the Content Language Integrated Learning (CLIL) Shift: What are EFL Teachers’ Understandings, Practices, and Needs?
Content and Language Integrated Learning (CLIL), widely established as a mainstream approach in ESL countries, is gaining traction in EFL contexts through selective programs and in...
Teachers’ Perceptions and Needs of CLIL: A Collective Case Study from Turkey
Teachers’ Perceptions and Needs of CLIL: A Collective Case Study from Turkey
Since the 1990s, CLIL has become a popular and well-established educational approach in English Language and Teaching (ELT) and has been cited for its positive learning outcomes. C...