La utilidad de los modelos educativos: TPACK, SAMR y TAM

PROBLEMA: la utilidad de los modelos educativos TPACK, SAMR y TAM afecta el aprendizaje de los estudiantes y la eficiencia de los profesores en el aula, de ahí su importancia y necesidad de estudio. Sin embargo, existe una falta de comprensión sobre cómo estos modelos se relacionan entre sí y cómo pueden ser aplicados de manera conjunta para mejorar la integración de la tecnología en la educación. Se necesita mayor investigación y claridad sobre las interconexiones y las posibles sinergias entre estos enfoques.OBJETIVO: determinar la utilidad de los modelos educativos con tecnología TPACK, SAMR y TAM en el aprendizaje. MÉTODO: se utilizó el método hermenéutico a través de un proceso dialéctico de las partes consultadas en la revisión sistemática de literatura para conocer e interpretar evidencias relacionadas a las preguntas generadoras de los autores. RESULTADOS: los resultados de este estudio indican que la utilidad de los modelos TPACK, SAMR y TAM puede tener un impacto positivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Al combinar el conocimiento tecnológico, pedagógico y de contenido (TPACK) con la transformación de las tareas educativas (SAMR) y la aceptación de la tecnología (TAM), se crea un entorno propicio para mejorar la calidad de la educación y promover el aprendizaje significativo. CONCLUSIÓN:recientemente las investigaciones y estudios efectuados sobre TPACK, SAMR y TAM, han demostrado beneficios significativos en la utilidad de la tecnología en el entorno educativo y la necesidad de que los docentes los dominen para un mejor desempeño en el proceso de aprendizaje.