Implementasi Materi BATK Haji & Umroh Berbasis Story Telling

Abstrak Bimbingan dan Bantuan Teknis Keagamaan (BATK) untuk Haji dan Umrah memainkan peran penting dalam mempersiapkan jamaah untuk melaksanakan ritual sesuai dengan ketentuan hukum Islam dan prosedur yang benar. Namun, penyampaian materi manasik yang sebagian besar bergantung pada metode konvensional seringkali mengakibatkan pemahaman jamaah yang terbatas tentang urutan dan makna ritual Haji dan Umrah secara keseluruhan. Kondisi ini menyoroti perlunya inovasi dalam strategi pembelajaran, salah satunya adalah penerapan metode bercerita. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi konseptual materi BATK berbasis cerita untuk Haji dan Umrah dalam meningkatkan kompetensi manasik jamaah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui pengkajian berbagai sumber literatur, termasuk buku, artikel jurnal ilmiah, dan dokumen resmi yang berkaitan dengan BATK, ritual Haji dan Umrah, serta penggunaan cerita dalam pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis isi. Temuan menunjukkan bahwa pengorganisasian materi BATK (Bachelor of Teaching and Knowledge) untuk Haji dan Umrah secara konseptual melalui bercerita membantu jamaah memahami manasik sebagai rangkaian ibadah yang saling terkait. Bercerita berkontribusi untuk meningkatkan pemahaman jamaah, memperkuat ingatan mereka tentang tahapan ritual, dan mendorong partisipasi aktif selama proses bimbingan. Oleh karena itu, materi BATK berbasis bercerita berpotensi menjadi pendekatan alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas bimbingan manasik Haji dan Umrah. Kata Kunci : BATK, Haji dan Umroh, Bercerita, Kompetensi Manasik, Penelitian Kepustakaan.