Humberto de Campos: inspetor federal de ensino secundário (1931 -1934)

Este artigo tem por objetivo analisar a atuação do escritor Humberto de Campos como inspetor federal de Ensino Secundário do Distrito Federal, durante o governo provisório de Getúlio Vargas (1930 – 1934). Para tanto, é preciso compreender quem foi este homem, o contexto em que viveu e o lugar que ocupou na sociedade de seu tempo. O estudo recorre a fontes diversas como jornais e revista, uma autobiografia e o diário do escritor. A pesquisa está situada no campo da História da Educação e tem embasamento teórico e metodológico na abordagem da Nova História Cultura. O texto analisa as condições em que ocorreram a nomeação de Humberto de Campos para o cargo de inspetor de ensino, observando que o ato refletia uma estratégia do governo em recrutar intelectuais para contribuir com suas políticas educacionais. O trabalho também discute o papel do Estado na fiscalização do ensino, através do Serviço de Inspeção, a dualidade educacional, com uma educação intelectual para a elite e um ensino técnico para as classes menos favorecidas e as incumbências dos inspetores de Ensino Secundário. Deste modo, as informações apresentadas ajudam a compreender o contexto, marcado pela Revolução de 1930 e pela ascensão de Getúlio Vargas ao poder. Esta pesquisa pode contribuir para uma reflexão sobre as políticas educacionais do período em estudo e para uma compreensão mais ampla da história da educação no Brasil.