ATUAÇÃO PARLAMENTAR DE HUMBERTO DE CAMPOS E O DEBATE EDUCACIONAL (1927 A 1934)

Este artigo tem por objetivo discutir questões educacionais debatidas pelo escritor, jornalista e deputado federal Humberto de Campos no final da década de 1920 a 1934, com destaque para sua atuação parlamentar. O estudo está situado no campo da história da educação e tem fundamentação teórica e metodológica na Nova História Cultural. O texto busca evidenciar as preocupações deste homem público com questões educacionais debatidas por ele na condição de deputado federal, especialmente, no que diz respeito à simplificação da gramática e a unificação da ortografia como formas de melhorar o ensino e reduzir os altos índices de reprovação nas disciplinas vernáculas. Além disso, como deputado federal apresentou um projeto de lei visando a redução do preço do papel, com o intuito de tornar os livros nacionais mais acessíveis à população o que, em sua opinião, contribuiria para o desenvolvimento educacional do país. Deste modo, o estudo visa contribuir com as pesquisas na área de história da educação no Brasil e com os estudos que buscam compreender os debates em torno das políticas educacionais no país.