Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
FRAZEOLOGIK BIRLIKLARNING KONTEKSTUAL SEMANTIKASI
View through CrossRef
Mazkur maqolada frazeologik birliklarning kontekstual semantikasi o‘zbek tilshunosligi va zamonaviy frazeologik tadqiqotlar kesishgan nuqtada tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi frazeologik birlik ma’nosining nutqda qanday aktuallashishi, barqaror semantik invariant bilan matn ichida yuzaga keladigan variant semalar o‘rtasidagi munosabatni aniqlashdan iborat. Ishda tavsifiy, komponent, kontekstual, funksional-pragmatik hamda lingvomadaniy yondashuvlardan foydalanildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, frazeologik birlik ma’nosi faqat lug‘aviy izoh bilan chegaralanmaydi, u yaqin matniy muhit, kommunikativ vaziyat, uslub, muallif niyati va madaniy presuppozitsiyalar ta’sirida qayta taqsimlanadi. Maqolada kontekstual semantikaning besh asosiy ko‘rinishi ajratiladi: literal va idiomatik ma’no farqlanishi, emotsional-baholovchi kuchayish yoki susayish, pragmatik yo‘naltirish, uslubiy qayta markazlashuv hamda variativ-transformatsion yangilanish. Olingan xulosalar frazeografiya, o‘zbek milliy korpusini yaratish, badiiy matn talqini va frazeologiyani o‘qitish amaliyoti uchun muhimdir.
Title: FRAZEOLOGIK BIRLIKLARNING KONTEKSTUAL SEMANTIKASI
Description:
Mazkur maqolada frazeologik birliklarning kontekstual semantikasi o‘zbek tilshunosligi va zamonaviy frazeologik tadqiqotlar kesishgan nuqtada tahlil qilinadi.
Tadqiqotning maqsadi frazeologik birlik ma’nosining nutqda qanday aktuallashishi, barqaror semantik invariant bilan matn ichida yuzaga keladigan variant semalar o‘rtasidagi munosabatni aniqlashdan iborat.
Ishda tavsifiy, komponent, kontekstual, funksional-pragmatik hamda lingvomadaniy yondashuvlardan foydalanildi.
Natijalar shuni ko‘rsatadiki, frazeologik birlik ma’nosi faqat lug‘aviy izoh bilan chegaralanmaydi, u yaqin matniy muhit, kommunikativ vaziyat, uslub, muallif niyati va madaniy presuppozitsiyalar ta’sirida qayta taqsimlanadi.
Maqolada kontekstual semantikaning besh asosiy ko‘rinishi ajratiladi: literal va idiomatik ma’no farqlanishi, emotsional-baholovchi kuchayish yoki susayish, pragmatik yo‘naltirish, uslubiy qayta markazlashuv hamda variativ-transformatsion yangilanish.
Olingan xulosalar frazeografiya, o‘zbek milliy korpusini yaratish, badiiy matn talqini va frazeologiyani o‘qitish amaliyoti uchun muhimdir.
Related Results
FRAZEOLOGIK BIRLIKLAR: MEZONLAR, SEMANTIKA VA LINGVOMADANIY ASPEKT
FRAZEOLOGIK BIRLIKLAR: MEZONLAR, SEMANTIKA VA LINGVOMADANIY ASPEKT
Mazkur tadqiqot frazeologik birliklarni tahlil birligi sifatida ko‘rib chiqishga bag‘ishlangan bo‘lib, unda frazeologizm tushunchasining nazariy talqinlari, asosiy belgilari, seman...
INGLIZ VA O`ZBEK TILLARIDA IKKI SOMATIK KOMPONENTLI FRAZEOLOGIK BIRLIKLARNING QIYOSIY TAHLILI
INGLIZ VA O`ZBEK TILLARIDA IKKI SOMATIK KOMPONENTLI FRAZEOLOGIK BIRLIKLARNING QIYOSIY TAHLILI
Ushbu maqola ikki somatik komponentli frazeologik birliklarni o`rganishga bag`ishlangan bo`lib, ingliz va o`zbek tillarida bir ibora tarkibida inson ikki tana azolari nomlari bila...
BADIIY ADABIYOTDA FRAZEOLOGIZMNING USLUBIY VAZIFASI
BADIIY ADABIYOTDA FRAZEOLOGIZMNING USLUBIY VAZIFASI
Mazkur maqolada frazeologizmning badiiy adabiyotdagi o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Frazeologik birliklarning obrazli ifoda, emotsional ta’sir, va uslubiy rang-baranglikni yar...
Inovasi Pembelajaran Berbasis Kontekstual Untuk Pengajaran Termokia
Inovasi Pembelajaran Berbasis Kontekstual Untuk Pengajaran Termokia
Inovasi pembelajaran berbasis kontekstual perlu mendapat perhatian agar teori yang dipelajari mahasiswa di dalam kelas di dukung oleh kenyataan yang ada dalam kehidupan sehari-hari...
Analisis Model Pembelajaran Kontekstual dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas X IPA Madrasah Aliyah Muhammadiyah Limbung
Analisis Model Pembelajaran Kontekstual dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas X IPA Madrasah Aliyah Muhammadiyah Limbung
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan model pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas X IPA MA M...
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BERBANTUAN BUKU PETUNJUK MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KONTEKSTUAL PESISIR
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BERBANTUAN BUKU PETUNJUK MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KONTEKSTUAL PESISIR
Pengembangan perangkat pembelajaran IPA berbantuan buku petunjuk media pembelajaran IPA berbasis kontekstual pesisir. Kabupaten Sumenep lebih didominasi oleh wilayah pesisir, sehin...
QOZOQ, TURK VA O‘ZBEK TILLARIDA “KO‘K YADROLI BIRLIKLARNING SEMANTIKASI
QOZOQ, TURK VA O‘ZBEK TILLARIDA “KO‘K YADROLI BIRLIKLARNING SEMANTIKASI
Jamiyat rivojlanishining qizg‘in pallasiga kirgani sari tilimizda o‘ziga xos taraqqiyot yuz berishi tabiiydir. Binobarin, tildagi so‘zlarning shakl va ma’no jihatdan taraqqiy etish...
Pengembangan Bahan Ajar Virtual Kontekstual Mitigasi Bencana Banjir di Kota Surabaya
Pengembangan Bahan Ajar Virtual Kontekstual Mitigasi Bencana Banjir di Kota Surabaya
Bahan ajar merupakan sumber media yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan pembelajaran kepada siswa. Bahan ajar berperan penting dalam menunjang pembelajaran siswa, mulai dari ...