العنف لدى الشباب الجامعي

تناول هذا الكتاب العنف لدى الشباب الجامعي وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية والاجتماعية التي تؤثر فيه؛ ما قد يساعد على التنبؤ بأكثر هذه المتغيرات تأثيرًا في هذه الظاهرة. وهدف الكتاب إلى التعرف على طبيعة سلوك العنف لدى الشباب الجامعي بأبعاده المختلفة، وكذلك التعرف على الدوافع النفسية والاجتماعية التي تكمن وراءه؛ فضلًا عن التحقق من وجود علاقة ارتباطية بين سلوك العنف بأبعاده المختلفة ومتغيرات الاغتراب والمستوى الاجتماعي والاقتصادي. ومن هنا، فقد تمثلت أهمية هذا الكتاب في أنه تناول أحد الموضوعات البحثية المهمة سواء أكان على المستوى النظري أم على المستوى التطبيقي؛ فمن حيث المستوى النظري فقد تعددت الأطر النظرية والمدارس الفكرية التي تصدت لتفسير العنف، وقد يكون فيما يقدمه هذا الكتاب من إلقاء الضوء على بعض هذه الأطر النظرية والمفاهيم المستخدمة ما يفيد من هذه الناحية النظرية في هذا المجال. وعلى المستوى التطبيقي، فقد أثبتت نتائج كثيرٍ من الدراسات والبحوث أن العنف لدى الشباب الجامعي يرتبط بعدد من المتغيرات النفسية كالتقدير السلبي للذات، وعدم الكفاية الشخصية، والنظرة السلبية للحياة، والشعور بالوحدة النفسية والشعور بالاغتراب والإحباط، واليأس. وضم الكتاب خمسة فصول: تناول الفصل الأول مشكلة الدراسة وأهدافها وأهميتها وتحديد مصطلحاتها وحدودها. وتناول الفصل الثاني الإطار النظري والمفاهيم المستخدمة، من خلال: مفهوم العنف، وفروض الدراسة ومنهجها وإجراءاتها ومجتمعها وعينتها. وتناول الفصل الثالث المقاييس المستخدمة في الدراسة؛ مقياس العنف لدى الشباب الجامعي، ومقياس الاغتراب لدى طلاب المرحلة الجامعية من الجنسين، واستمارة المستوى الاجتماعي والاقتصادي، ومقياس الثقافة الأسرية. وتناول الفصل الرابع نتائج الدراسة وتفسيراتها: النتائج الخاصة بالدوافع المسببة للعنف، والنتائج الخاصة بالعلاقة بين العنف ومتغيرات الدراسة، والنتائج الخاصة بإمكانية التوقع بالمتغيرات المؤثرة في العنف. وعرض الفصل الخامس مشروعًا مقترحًا لمعالجة سلوكيات العنف والحد منها لدى المراهقين والشباب، والهدف من المشروع المقترح وحدود المشروع الزمنية والبشرية، والمسؤولين عن إعداد وتنفيذ المشروع وتقييمه.