Konsep Pemikiran KH Ahmad Dahlan dalam Pendidikan Islam

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana konsep pemikiran Ahmad Dahlan dalam Pendidikan Islam. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini dengan cara mengumpulkan data yang berkaitan dengan konsep pemikiran KH Ahmad Dahlan yang di ambil dari beberapa Jurnal. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu konsep pemikiran KH Ahmad Dahlan dalam pendidikan Islam yaitu mengutamakan pendidikan Akhlak, Pendidikan Individu, dan pendidikan Masyarakat. KH Ahmad Dahlan memiliki peran yang sangat penting dalam kemajuan pendidikan Indonesia, ia seorang tokoh pendiri Muhammadiyah. Dalam pendidikan Islam KH Ahmad Dahlan melakukan Tajdid (pembaharuan). Sebagai kontekstualisasi konsep pendidikan yang sudah ada, dengan mengembangkan konsep pendidikan Islam. tetapi konsep ini tidak keluar dari landasan dasar pendidikan Islam itu sendiri. Konsep pendidikan yang dilakukan KH Ahmad Dahlan yaitu konsep pendidikan dengan model integral. Beliau memadukan pendidikan sekular dan pendidikan agama, ia tidak melakukan dikotomi ilmu agama dengan ilmu umum, tetapi beliau menggabungkan anatara keduanya, tetapi prinsip dasar dalam ilmu agama tetap berlandaskan pada al-Qur’an dan Sunnah. KH Ahmad Dahlan mendirikan sekolah pertama yaitu sekolah dasar yang dimulai dengan pengajian. Ini pertama kalinya pendidikan dilaksanakan dengan cara menggabungkan gaya pengajaran pesantren dengan sistem sekolah Barat. KH Ahmad Dahlan mendirikan sebuah pemerintahan agama yang meniru madrasah, di samping sekolah.