Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Pengaruh Dzikir Ratib Al-Haddad dan Akhlak Guru Terhadap Minat Belajar Siswa
View through CrossRef
Tujuan dari penelitian ini ada tiga. Pertama, untuk mengetahui pengaruh Dzikir Ratib Alhaddad terhadap Minat Belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021. Kedua, untuk mengetahui pengaruh Akhlak Guru terhadap Minat belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021. Ketiga, untuk mengetahui pengaruh Dzikir Ratib Alhaddad dan Akhlak Guru terhadap Minat Belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan. Metode penelitian yang digunakan adalah populasi dengan analisis korelasi dan regresi. Data dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Data primer diperoleh dengan menggunakan angket dan wawancara. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021 sebanyak 30 siswa. Maka seluruh jumlah siswa digunakan untuk populasi penelitian. Pengambilan populasi penelitian menggunakan seluruh siswa menurut Sugiyono, dengan jumlah populasi sebesar 30, maka populasi yang akan diteliti seluruhnya yaitu 30 siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat dicatat tiga kesimpulan. Pertama, Pengaruh Dzikir Ratib Alhaddad terhadap Minat Belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021 positif dan signifikan. Artinya semakin tinggi Dzikir Ratib Alhaddad maka akan semakin tinggi minat belajar siswa. Kedua, Pengaruh Akhlak Guru terhadap minat belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021 positif dan signifikan. Artinya semakin tinggi Akhlak Guru semakin tinggi minat belajar siswa. Ketiga, Pengaruh Dzikir Ratib Alhaddad dan akhlak guru terhadap minat belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021 secara bersama-sama (simultan) adalah positif dan signifikan. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa Dzikir Ratib Alhaddad dan Akhlak Guru secara bersama-sama berpengaruh terhadap minat belajar siswa.
Kata kunci:
Universitas Nahdlatul Ulama Surakarta
Title: Pengaruh Dzikir Ratib Al-Haddad dan Akhlak Guru Terhadap Minat Belajar Siswa
Description:
Tujuan dari penelitian ini ada tiga.
Pertama, untuk mengetahui pengaruh Dzikir Ratib Alhaddad terhadap Minat Belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021.
Kedua, untuk mengetahui pengaruh Akhlak Guru terhadap Minat belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021.
Ketiga, untuk mengetahui pengaruh Dzikir Ratib Alhaddad dan Akhlak Guru terhadap Minat Belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan.
Metode penelitian yang digunakan adalah populasi dengan analisis korelasi dan regresi.
Data dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder.
Data primer diperoleh dengan menggunakan angket dan wawancara.
Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021 sebanyak 30 siswa.
Maka seluruh jumlah siswa digunakan untuk populasi penelitian.
Pengambilan populasi penelitian menggunakan seluruh siswa menurut Sugiyono, dengan jumlah populasi sebesar 30, maka populasi yang akan diteliti seluruhnya yaitu 30 siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat dicatat tiga kesimpulan.
Pertama, Pengaruh Dzikir Ratib Alhaddad terhadap Minat Belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021 positif dan signifikan.
Artinya semakin tinggi Dzikir Ratib Alhaddad maka akan semakin tinggi minat belajar siswa.
Kedua, Pengaruh Akhlak Guru terhadap minat belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021 positif dan signifikan.
Artinya semakin tinggi Akhlak Guru semakin tinggi minat belajar siswa.
Ketiga, Pengaruh Dzikir Ratib Alhaddad dan akhlak guru terhadap minat belajar siswa Madrasah Diniyah Lauchur Rohmah Sidoharjo Sragen tahun pelajaran 2020/2021 secara bersama-sama (simultan) adalah positif dan signifikan.
Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa Dzikir Ratib Alhaddad dan Akhlak Guru secara bersama-sama berpengaruh terhadap minat belajar siswa.
Kata kunci:.
Related Results
PERAN TATA KELOLA PERUSAHAAN DALAM MEMODERASI PENGARUH IMPLEMANTASI GREEN ACCOUNTING, CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DAN FIRM SIZE TERHADAP KINERJA KEUANGAN
PERAN TATA KELOLA PERUSAHAAN DALAM MEMODERASI PENGARUH IMPLEMANTASI GREEN ACCOUNTING, CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DAN FIRM SIZE TERHADAP KINERJA KEUANGAN
This study examines the role of corporate governance in moderating the influence of green accounting disclosure, corporate social responsibility (CSR), and firm size on the financi...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN INTENSITAS BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU SISWA PASRAMAN SATYA DHARMA DI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN INTENSITAS BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU SISWA PASRAMAN SATYA DHARMA DI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat korelasi yang signifikan antara (1) minat belajar dengan prestasi belajar agama hindu siswa pasraman satya dharma di Gunun...
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Motivasi belajar matematika merupakan elemen penting dalam pembelajaran matematika. Motivasi belajar matematika siswa berbeda-beda dalam hal tingkat motivasi dan jenis motivasinya....
Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia
Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh minat dan motivasi belajar siswa secara bersama-sama terhadap hasil prestasi belajar Bahasa Indonesia.2) Pengaruh minat ...
Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Umar Bin Ahmad Baradja dalam Kitab Akhlak Lil Banin Relevansinya dengan Pendidikan Akhlak Masa Kini
Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Umar Bin Ahmad Baradja dalam Kitab Akhlak Lil Banin Relevansinya dengan Pendidikan Akhlak Masa Kini
Abstract. Human quality can not only be measured in terms of scientific excellence and expertise alone, but also measured by the quality of morals. High knowledge without being acc...
HUBUNGAN KESEHATAN MENTAL, MINAT BELAJAR, DAN KOMPETENSI MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR OLAHRAGA SENAM
HUBUNGAN KESEHATAN MENTAL, MINAT BELAJAR, DAN KOMPETENSI MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR OLAHRAGA SENAM
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui beberapa hal, antara lain; (1) Ada tidaknya hubungan antara kesehatan mental dengan hasil belajar roll depan dan roll belakang siswa kelas X ...
Pengaruh Keteladanan Guru Dan Budaya Sekolah Terhadap Etika Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo (Studi pada Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo)
Pengaruh Keteladanan Guru Dan Budaya Sekolah Terhadap Etika Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo (Studi pada Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo)
Pendidikan bagi siswa bersumber dari konsep-konsep yang ada dalam ajaran Islam, etika sangat berkaitan dengan diri, orang tua, guru, teman dan masyarakat luas. Tujuan penelitian in...