Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarning o'quv jarayonida psixologik xususiyatlari

View through CrossRef
Ta'lim tizimida samarali natijalarga erishish va o'quvchilarning o'quv jarayonida psixologik xususiyatlarini o'rganish muhim sanaladi. Bunda, o'qituvchidan ham pedagogik, ham psixologik bilimlar talab etiladi. O'rta ta'lim tizimida olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, ayni kichik maktab yoshidagi o'quvchilar psixologik holatining tez o'zgaruvchanligi ularning ta'lim olish jarayoniga bevosita o'z ta'sirini o'tkazadi. Bu esa soha mutaxassislaridan ziyraklik va ularning bu holatlariga ijobiy yechim topa olish hislatlariga ham ega bo'lishlari zarur. Ya'ni ushbu maqolada, kichik maktab yoshidagi o'quvchilarning o'quv jarayonida psixologik xususiyatlari haqida batafsil fikr yuritiladi.
Title: Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarning o'quv jarayonida psixologik xususiyatlari
Description:
Ta'lim tizimida samarali natijalarga erishish va o'quvchilarning o'quv jarayonida psixologik xususiyatlarini o'rganish muhim sanaladi.
Bunda, o'qituvchidan ham pedagogik, ham psixologik bilimlar talab etiladi.
O'rta ta'lim tizimida olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, ayni kichik maktab yoshidagi o'quvchilar psixologik holatining tez o'zgaruvchanligi ularning ta'lim olish jarayoniga bevosita o'z ta'sirini o'tkazadi.
Bu esa soha mutaxassislaridan ziyraklik va ularning bu holatlariga ijobiy yechim topa olish hislatlariga ham ega bo'lishlari zarur.
Ya'ni ushbu maqolada, kichik maktab yoshidagi o'quvchilarning o'quv jarayonida psixologik xususiyatlari haqida batafsil fikr yuritiladi.

Related Results

О‘QUVCHILAR BILIMINI BAHОLASHNING PEDAGОGIK ZARURIYATI
О‘QUVCHILAR BILIMINI BAHОLASHNING PEDAGОGIK ZARURIYATI
Ushbu maqolada o‘quvchilar bilimini baholash jarayonining pedagogik zaruriyati, uning ta’lim sifati va o‘quv jarayonining samaradorligini oshirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. О‘quvc...
O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
Mazkur maqolada o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishning ta’lim tizimidagi ahamiyati yoritilgan. Mustaqil fikrlashning o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini amaliy...
MASOFAVIY TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA PEDAGOGIK DIZAYN VA METODIKANING O‘RNI
MASOFAVIY TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA PEDAGOGIK DIZAYN VA METODIKANING O‘RNI
Ushbu maqolada masofaviy ta’lim samaradorligini oshirishda pedagogik dizayn va metodikaning roli tahlil qilinadi. Masofaviy ta’limning afzalliklari va cheklovlari, pedagogik dizayn...
Ajralish arafasidagi oilalarga psixologik xizmat ko‘rsatishning ijtimoiy psixologik xususiyatlari
Ajralish arafasidagi oilalarga psixologik xizmat ko‘rsatishning ijtimoiy psixologik xususiyatlari
Ushbu maqolada oilaga psixologik xizmat ko‘rsatish maqsadida tadqiqot natijalarini izohlab berilgan. Hozirgi davirda oilaviy munosabatlarni musahkamlash va shaxslararo  munosabatla...
INGLIZ TILINI XORIJIY TIL SIFATIDA O‘QITISHDA LUG‘ATLARDAN FOYDALANISHNI TAHLIL QILISH
INGLIZ TILINI XORIJIY TIL SIFATIDA O‘QITISHDA LUG‘ATLARDAN FOYDALANISHNI TAHLIL QILISH
Mazkur maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘qitish jarayonida lug‘atlardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari keng qamrovda tahlil qilinadi. Maqolada lug‘atlarnin...
BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINI MULOQOTGA OʻRGATISHDA PSIXOLOGIK METODLARNING OʻRNI
BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINI MULOQOTGA OʻRGATISHDA PSIXOLOGIK METODLARNING OʻRNI
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini muloqotga o‘rgatish jarayonida psixologik metodlarning ahamiyati yoritilgan. Muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish, bolalarda ijtimo...

Back to Top